English Experts

camilo disse:

realmente concordo com o David. Faco aula particular com um professor nao-nativo, e ja fiz com nativo a um tempo atras e nao troco o nao-nativo pelo nativo nem a pau. Realmente tive a sorte de encontrar um professor de com um nivel alto no idioma, principalmente na parte pedagogica do ingles, fora a experiencia de mais 10 anos na area de ensino e pesquisa. É o david falou ser altamente capacitado que faz a diferença e encontrar esse tipo de professor por aqui é na base da sorte, pagar muito caro para ter aula, ou entrar na fila de espera.
Excelente post, acho que ainda precisamos ter a mente aberta a questao de achar que nativos sao perfeitos, nem sempre. O mesmo eles podem achar de nos nativos do portugues, eu mesmo nao me habilito dar uma aula de portugues, mesmo sendo nativo. Entao isso acontece por lá tb. Quem nao teve pessimos professores de portugues no colegio? Entao ir com essa mente de ter professor nativo, pode cair nessa situacao. Entao o segredo eh avaliar a capacitacao do professor.

excelente post. alessandro.

Yara disse:

Concordo plenamente com o post. Claro que um professor nativo, fala “melhor” o idioma. Porém a didatica independe disso. Sou professora de inglês, nao comparo meu inglês com o de um nativo, mas estudo duro pra melhorar sempre mais, porém a didática que se usa para ensinar o aluno também conta muito. Beijos

Marta disse:

o importante é a capacidade do professor que leciona, porém se ele é nativo, ele tem determinadas experiências e etc, para passar para os alunos, principalmente convivência, porque o importante não é apenas ensinar a didática mas também orientar com relação ao modo de vida do país estrangeiro.

Delvair disse:

Sou professor de inglês não-nativo e creio que não adianta apenas saber falar (no caso de nativos) para ensinar. Pense no Brasil, qualquer pessoa (ou quase) fala português, e isso quer dizer que podem ensina-lo? Eu mesmo sendo professor de Inglês, não me atrevo a dar aulas de português. O que realmente importa é ter domínio na língua e ter uma boa didática. E existem professores não-nativos que falam inglês melhor do que os nativos, assim como também aqueles que falam português melhor que muitos de nós. Então, o que vale é a competência e a formação do professor.
Obrigado pelo espaço.

Selma Bastos disse:

Olá Alessandro, tudo bem?

Sou uma recém formada Beginner English Teacher. Não tenho nenhuma experiência ou vivência no exterior, mas se escolhi trabalhar nesta área primeiramente é porque amo o que faço e em segundo lugar porque me preparo, e muito, para ministrar minhas aulas.

Quanto a questão de o professor ser ou não nativo, isso não importa. Assim como postou o Camilo, nem todo nativo, seja ele português ou inglês se propõe a dar aulas porque é nativo.

Atualmente mantenho contatos com vários nativos ingleses e britânicos que não querem nem saber de ministrar aulas.

Eu não me sinto nem um pouco a vontade dando aulas de português mesmo tendo cursado uma faculdade de Letras. Tanto é que optei somente pelas aulas de inglês.

Já tive aulas com professores nativos e não-nativos, e o professor não-nativo me surpreendeu pela didática e conhecimento acerca da língua inglesa e seus sotaques variados.

Congratulations pelo excelente post!!!

Leonardo disse:

Boa tarde. Concordo e discordo. Falando de forma bastante resumida, acredito que cada professor, nativo e não-nativo cabem melhor em certas horas (bastante generalizado!). Estudo em uma escola de inglês em BH – MG chamada ICBEU (não estou fazendo propaganda, sou apenas aluno ;) mas vale a dica. Lá só tem professor bom de serviço. Em questão de didática, acho que os professores não-nativos são até melhores, de verdade, porque considera-se que sua formação em português é muito boa, e que sua aprendizagem e forma de transmitir seu conhecimento do inglês também é. Já “formei” (apesar de acreditar que não formamos nunca, pois sempre temos algo a mais para aprender) e atualmente faço um curso de tradução nessa mesma escola. Tenho aulas com uma nativa, ela é muito boa de serviço, e inclusive seu português é excelente. Por se tratar de um curso de tradução, ter aulas com essa nativa está sendo muito útil, bastante proveitoso mesmo. Sem entrar em muitos detalhes, mas há diversas formas de falar a mesma coisa, concordam? Mas cada coisa fica melhor em ocasiões específicas. Então acredito que nesse caso, no MEU caso, um professor nativo é bem melhor, pois o profissional já está acustumado com as expressões, com as “colocations”. Bom, essa é minha opinião. Apresentem as suas também!

Flavia disse:

Primeiramente, aplausos pelos primeiros parágrafos do artigo. Acho que a idéia de um blog é justamente esta: você tem direito de ter sua opinião, seus leitores têm o direito de ter a opinião deles, nem sempre essas opiniões vão ser as mesmas, e o espaço para comentários deve ser para trocas de idéias construtivas, nunca para aquela coisa de “o que vc escreveu é um absurdo”, e bla bla bla.

Mas vamos ao assunto em questão. Já postei minha opinião à respeito há uns dias atrás, lá no fórum. Mas não custa nada repetir aqui, né?

Já estudei em diversas escolas e com diferentes professores, e tenho amigos próximos que compartilham comigo as experiências deles com outros professores, portanto, posso garantir que:

1. Nem todos os nativos (americanos, britânicos, etc) são bons professores;

2. Nem todos os professores brasileiros são bons o suficiente em língua inglesa a ponto de poderem compartilhar o que sabem com outros brasileiros;

3. Existe sim “professores” brasileiros ensinando inglês errado por aí;

4. Existem brasileiros que nunca puseram o pé fora do país, e que falam inglês melhor do que muito “nativo”;

5. Existem estrangeiros de países não-falantes de português, que falam língua portuguesa melhor do que muito brasileiro (!)

Por isso, insisto que NÃO ADIANTA GENERALIZAR. Antes de escolher um professor, avalie, converse com alunos e ex-alunos, peça opinião de algum colega, e, principalmente, tenha em mente que o aprendizado depende não só do professor, mas também da boa vontade do aluno.

Dativo Marques disse:

Acredito que o melhor professor tem a ver com o melhor aluno, isto é, seria como um tipo de “casamento” ou “a fome com a vontade de comer”. Um com vontade de passar adiante, abrir o caminho, dar apoio enquanto o outro seria possuidor de um desejo incontrolável de aprender, de se desenvolver, de ampliar seus conhecimentos, seja em que matéria for. Pode-se sentir também uma diferença substancial entre o ensino personalizado versus aquele dirigido a uma classe/turma. Mas… já falei/escrevi demais.

Beatriz disse:

Desculpe a correção, eu não quero parecer arrogante mas para Bom é mau com “u” e para Bem é mal com “l”.

Guilherme Dias disse:

Olá! Excelente post!
Essa discussão é muito boa e me remete a uma linha que diz que não se pode falar português em uma sala de aula de inglês.
Creio que posso contribuir um pouco com a discussão pela perspectiva de uma escola online.
Costumo dizer que o principal concorrente de um curso de inglês online é a novela das 7. Explico: Nossos alunos chegam em casa após um longo dia de trabalho e têm duas opções: Assistir a novela e estudar inglês.
Claro que é uma metáfora, mas a conclusão a que quero chegar é simples. Em um ambiente de estudos online, trabalhamos todo o tempo com a motivação. Mais fácil que levantar da cadeira e sair de uma sala de aula presencial é clicar no “X”, fechar a janela do browser e ir assistir televisão (ou fazer qualquer outra atividade de lazer).
Então, para o nível básico, em uma aula online é importante que o professor fale o idioma do aluno sim, pois isso irá impactar diretamente em sua motivação e permanência no curso.
Não sei se posso postar o nome da escola aqui, mas não quero fazer propaganda. Trabalhávamos apenas com falantes nativos e hoje, quando disponibilizamos aulas também com professores brasileiros, temos um índice de evasão bem menor e de satisfação nas aulas online com professores.

Rosaly Cardoso disse:

Concordo plenamente com o Professor David e com o comentário acima. E acho sim importante que o professor tenha muito conhecimento da língua e das metodologias. Sinto muito que muitos estrangeiros cheguem no Brasil e já se sintam habilitados para dar aulas de inglês. Isso nem sempre é positivo. E o pior é que muita gente cai nessa. Acho bastante válido pra quem só quer praticar conversação, mas mesmo assim é importante ver que nível a pessoa tem, pois nem sempre o nativo da lingua inglesa, fala um inglês aceitável. Há também muitos de nossos vizinhos da América Latina, que por terem vivido alguns anos nos EUA , acham que podem ser professor de inglês aqui. Isso pode ser bom sim, mas nem sempre.

Joao disse:

Cuidado com o uso de “Bom e Mal”, um nao é o contrário do outro. “Bom é o contrário de Mau” e “Mal é o contrário de Bem”, além disso não temos em português a combinação “ls”, com em “mals”.

Um abraço!

Gilson disse:

Correção:
1 – não existe no portugues a palavra mals – mas sim males, ou seja, bem x mal – bens X males, no caso vc deveria ter usado – bons x máus
2 – para expressar tempo decorrido usa-se “há” – o Camilo disse: “…ja fiz com nativo a um tempo atras …” o correto seria … há um tempo atrás…

nelsin disse:

hi, everybody!

Na minha opinião acho que no quesito professor nativo, ele seria ótimo para ensinar as “temidas” phrasal verbs e gírias.

bye!

Ricardo Campiteli disse:

Eu tive um ano aula na Austrália e, no meu caso, percebí que: para o speaking os nativos ajudam muito por questões óbvias e, como eu era muito iniciante na época, qualquer coisa que eu absorvia era um enorme progresso mas, após seis meses, comecei a perceber a falta de aprofundamento na questão gramatical por parte dos nativos, o que é imprescindível para um estudante iniciante em um idioma estrangeiro.
Hoje continuo meus estudos aquí no Brasil com professores não nativos e o nível no quesito gramatical é ótimo. Pode até ser por pelo motivo de eu ter mais familiaridade com a língua mas, com certeza, os professores nao nativos não deixam a desejar de forma alguma para os nativos. Acho que depende mais mesmo é do interesse do aluno em se aprofundar.

oiam disse:

Eis minha opinião. O que se ensina não é a língua portuguesa e sim a língua inglesa. Jamais um brasileiro, mesmo que tenha vivido alguns anos nos Estados Unidos ou outro país de língua inglesa poderá conhecer tanto quanto um nativo. Entenda-se melhor o que quis dizer o linguista britânico David Graddol ao ser indagado sobre o perfil ideal do professor de idiomas e que respondeu o seguinte: “o melhor professor é aquele que fala a língua materna de quem está aprendendo o idioma. Ora, vejamos: se um professor de inglês (nativo americano) falar o português, mesmo que não o domine muito, será sempre preferível ao professor brasileiro. Já estudei com professores americanos, algumas vezes, e que não eram professores de profissão. Já estudei em cursos e ainda estudo, com professores brasileiros, sendo o referido curso considerado um dos melhores. Não vejo vantagem alguma para mim, que já entrei com algum conhecimento. Só considero um ensino com professor brasileiro, quando o aluno nada, absolutamente nada sabe da língua inglesa, necessitando então de esclarecimentos preliminares na língua materna. Mesmo assim, dê-se preferência ao americano se este souber falar em português. No quesito “pronúncia” ninguém supera, nem mesmo o brasileiro que vive anos lá fora. Aliás, é muito difícil encontrar um brasileiro que pronuncie bem, mesmo quando tem fluência, pois são duas coisas diferentes. Independente desse fato, há outro detalhe que, para mim, tem suma importância. O brasileiro, via de regra, nem fala inglês americano, nem fala inglês britânico. Ele fala uma mistura das duas coisas. Termos usados num e noutro país aparecem aos alunos como sendo de uso comum num mesmo país. E a pronúncia!? é terrível! algumas palavras são pronunciadas como faz o americano e outras como faz o britânico. O pior é que dizem que isso não faz diferença, e estou me referindo a professores. Isso faz diferença. Imaginem se um americano estudasse a língua portuguesa no país dele. Algumas palavras lhe seriam ensinadas a pronunciar conforme conhecemos no Brasil e outras conforme se fala em Portugal. A estrutura gramatical também está incluída nesta crítica. Isso faz diferença sim, com certeza. Isso acontece em cursos de fama e que dizem ensinar o inglês americano. Inúmeros professores, além do que acabo de dizer, pronunciam errado diversas palavras de uso comum, independente do uso americano ou britânico. Na indicação de dicionários, não fazem diferença entre o editado num país ou noutro e isso está errado. Enfim, nada se equipara a um professor americano, mesmo não sendo professor de profissão e não falando português, para quem já tem noções do inglês e pode entender um pouco do que lhe é ensinado. Um abraço a todos.

Miguel disse:

Concordo com o post… e principalmente com o comentário do nosso amigo Camilo!
Agora acho importante também comentar: durante o texto do Alessandro é utilizada a palavra “mals”; isso não existe! Se for mal (advérbio, antônimo de bem) não há plural; já mau (adjetivo, antônimo de bom) permite o plural. Abraço e parabéns pelo trabalho.

Olir José disse:

Oi pessoal,
Minha opinião é simples: Hoje em dia a Língua Inglesa está muito praticada em todo mundo e para ensina-la basta ter uma boa didática e gostar de ensinar, portando o melhor é aquele que vibra com o crescimento do aluno não importa se é nativo ou não.

Susana disse:

Eu tive uma professora de inglês (não nativa) que dizia que pra saber o inglês você deveria saber primeiro o português. E eu concordo com ela.
Claro que um nativo sempre vai falar melhor o inglês justamente por ser seu idioma materno, mas ele não terá o total domínio do português que é a nossa língua materna e talvez por isso, tenha dificuldades em passar para os alunos certas peculiaridades da nossa gramática.
Como alguns já postaram nos comentários anteriores, o bom professor é aquele que se dedica e se aprimora sempre.

Não me canso de dizer o quanto gosto desse blog, é muito legal!!

Helen disse:

Em minha opinião, professores não-nativos são mais capazes de entender as dificutades no aprendizado de uma nova língua. E, consequentemente, trabalhar melhor isso em seus alunos. Talvez os nativos possam superá-los nas questões gramaticais, mas isso também é muito relativo. Afinal, temos professores de português que deixam muito a desejar.

Abraços,

Ludceline disse:

Alguém aqui acha que todo e qualquer brasileiro está apto a ensinar Português para um estrangeiro??
É o mesmo que acontece no exterior, brasileiro acha que porque “está falando com um nativo” este nativo é muuuito melhor que qualquer professor de inglês que seja brasileiro. Dá uma olhada no povo brasileiro, todos sabem falar o português corretamente? falam corretamente no dia-a-dia? Quem nunca falou um “c vai?” ao invés de “você vai?” ou “vou no banheiro” ao invés de “vou ao banheiro” e casos mais tensos né, que muuuuito brasileiro comete do tipo “menas coisas” e “p/ mim fazer”… nativo muitas vezes tem mais erros do que um brasileiro aficcionado por inglês que vive estudando todas as “pegadinhas” e regras da gramática inglesa.

adriana tavares disse:

só queria acrescentar um comentário de um aluno que teve aula com um nativo e depois retornou a ter aula na escola onde leciono.
ele disse que sentiu muita dificuldade pq o nativo não conseguia entender o pq que ele não entendia . Esclarecendo , talvez seja mais fácil para o professor brasileiro entender a dificuldade do aluno, por conhecer a sua lingua mãe e entender erros como ” how many years do you have?” talvez o nativo sem saber o português respondesse :”2 of course”, entendendo que o aluno queria saber “how many ears he had”. Bem achei interessante pensar que quem fala português e ensina inglês talvez consiga mais facilmente enxergar a dificuldade do aluno.
thanks again

Lanier Wcr disse:

Eu tenho feito um bom curso de inglês (meuInglês.com – tão bom que merece a propaganda). Ele tem dois professores americanos nativos: Josh e Ash, de quem certo dia eu ouvi: “Foi depois que me tornei fluente em português que consegui ter pleno controle sobre o meu próprio método, em relação à sua eficiência, no ensino do inglês aos estudantes brasileiros.”… Mais ou menos foi isso o que ela disse – o que nos faz mudar o foco da nossa questão aqui:
Professores de suas línguas nativas são os mais indicados, em especial aqueles que dominam também a língua nativa de seus alunos. E é assim, porque isto significa conhecer “a estrutura mental de seus alunos”, e não só em relação ao conteúdo intelectual, também cultural. Daí, enfim, o professor consegue criar a ponte entre as duas línguas — as duas culturas — sem choques ou sem conflitos, de uma maneira que, além de tudo, torna-se gratificante, por respeitar ou levar em conta a “cultura nativa” do aluno, para então promover seu crescimento como um todo.

Ana Paula disse:

Acho este assunto interessante, realmente há bons professores que não são nativos e há excelentes professores que falam o idioma de quem está aprendendo inglês; nesse meio termo há também os alunos autodidatas. O inglês se expandiu pelo mundo e qualquer um pode aprender da forma que quiser, vai do desenvolvimento de cada um, uns devem estar falando para aprender, outros aprendem melhor escrevendo e assim vai.
Beijão para todos.

Lilian Gaspar disse:

Não há necessidade do professor ter morado fora tanto tempo, mas concordo que ele tem que dominar a língua que ensina e saber sobre a cultura, o que também não é preciso estar lá para conhecer.

João B. L. Ghizoni disse:

Alessandro, se me permite, gostaria de pedir às pessoas que queiram corrigir outras o seguinte: só o façam se realmente souberem a forma correta. Em algum lugar dos comentários alguém tentou fazer correções e escreveu outra forma errada, supondo ser a correta. Isso não deve realmente acontecer. Aproveito para pedir que se alguém for corrigir, que o faça com educação. Acho que é o mínimo que se pode pedir. Concorda?

Rondinelli Desteffani disse:

Hi There!

Eu tiraria o tópico bons e maus professores. Ou trataria qualidade de ensino de linguas em um tópico separado, sendo eles nativos ou não. Qualidade já é requisito em tudo que a gente faz, vende, produz ou tem. Num primeiro momento um professor ruim pode até te enganar por determinado tempo… mas se você for um bom aluno (que gosta de estudar e investiga o que está sendo ensinado) você vai cair na real se o professor não for bom.

Agora… sobre professor nativo ou não nativo ( com ou sem experiência internacional) segue minha análise:

Você que é professor, um dia foi aluno.
Se foi aluno, me responda sinceramente: Quando voce estudava, não queria que seus professores soubessem/ensinassem falar em inglês coisas do tipo:

- E dai?
- Pois é, mas eu discordo disso.
- Cê pode tentar procurando na web
- Não te disse?
- Vem cá
- Roberto tá ai?
- Vocês (no plural falado = you guys, you all, you both)
- Alô Maria, Paulo já apareceu por ai?
- Alô Pedro, vou me atrasar, te apanho no caminho?
- etc etc etc e tal…

Não é verdade? Se não é verdade veja a quantidade de tópicos que temos no forum na parte “Como digo isso em inglês”.

Todos que estudam uma segunda lingua gostam e querem saber a forma mais natural possivel de falar. E também as formas equivalentes das gírias e expressões.

Mas você deve ter tido professores (assim como eu) que não sabiam ou que simplismente não ensinavam o inglês que não está na gramatica. Além é claro de ter palavrinhas que só você fala daquele jeito por que um professor não nativo te ensinou assim. E você aprendeu errado por que na verdade… o professor também aprendeu assim. (Pra eu re-aprender a pronuncia de “comfortable” eu penei um ano inteiro e acho que não estou sozinho com relação a esse tipo de equivoco) – Não podemos negar que é um risco que se corre quando o professor não é nativo ou não tem experiencia internacional.

Pense nisso e responda a pergunta abaixo honestamente:

1- Quero inglês pra fazer concurso, pra usar no trabalho, pra simplesmente exercitar o cérebro, ou pra viajar?

(Dependendo do tipo de resposta, voce pode até ter um professor que nunca saiu do Brasil, concorda? Dependendo do tipo de resposta seria também indicado ter alguem com experiência internacional ou quem sabe um nativo falante de Inglês)

Uma grande parte dos alunos de cursinho dizem (do intermediário para o avançado) que se sentem impotentes por que entendem tudo, leêm, escrevem mas NÃO FALAM como deveria ser. Não tem fluencia, não sabem como dizer isso ou aquilo e o pior: Não conseguem estabelecer uma linha de raciocínio sobre um assunto e conectando frases explicativas ou narrativas sobre determinado tema. Na frente do professor(a) tudo bem… mas na hora de falar com algum estrangeiro dizem não entender, travar, dar branco e por ai vai.

Baseado nesses argumentos (por que a grande maioria que vai pra um cursinho de ingles sonha em falar fluentemente com todomundo) eu afirmo que é MUUUUUITO melhor ter um professor com experiência internacional ou um nativo falante de inglês. Mas não é condição “sine qua non” para aprender inglês escrito, lido, ouvido. Isso dá pra aprender com um professor de qualquer nacionalidade que não seja nativo de inglês.

A internet hoje é uma grande aliada das pessoas que querem aprender inglês falado tão bem quanto escrito, lido , ouvido.

Ate mais!
Rondinelli

Alebasi disse:

Acho opniao do linguista bastante relevante.

Quanto ao texto redigido no blog, penso que quem o redigiu deveria lembrar da língua portuguesa. Já que não existe “mals” e sim males em oposição a bens e, ainda, maus em oposição a bons.

Luciana disse:

Com certeza um professor nativo e um não-nativo, mas que morou muitos anos fora, são melhores, pois abrange a aula para outros focos que poderão faltar no “simples” professor de inglês que sempre morou no Brasil. Sou professora de inglês e nunca morei fora, porém, o mais breve possível estarei indo em busca disco, nao só com o intuito de melhorar a aula, mas porque é quesito em muitas escolas.

Rafael disse:

Faço Inglês particular uns 3 anos com um professor não nativo. Aprendi bastante com ele, mas as vezes acho que aprendi mais pelo meu auto estudo. As aulas no começo eram boas mas passaram a ficar “Chatas” de uns tempos pra ca, pq tudo que ele fala eu entendo, pq claro já me acostumei com ele. Estou com um contato de um professor de Londres que mora aqui no Brasil e não fala nada de português. Estou pensando em trocar. No meu caso, vcs acham que seria uma boa ideia ?

Douglas Leocádio disse:

Como o autor Alessandro, também sou auto didata no idioma (inglês). Concordo parcialmente com ambas as informações: A vantagem do professor nativo é a fluência/vivência do idioma; do professor não nativo, mas de mesma língua do aluno, há como facilitador a cultura, que são as mesmas e o consequente”entendimento” mais fácil do que o aluno quer dizer. Porém, indubitavelmente, a didática influencia significativamente para a eficácia do aprendizado.
All the best..

mario disse:

Professor bom é aquele que atende minhas demandas.

Marcelo Silva disse:

Ola, a respeito do assunto acima, acredito que para se aprender ingles nao seja necessario ter restritamente um professor nativo, creio eu ,que primeiramente ‘e necessario que se tenha uma formacao ou pelo menos um otimo preparo para ensinar qualquer coisa. Me formei e letras e sempre planejei morar fora do pais, hj estou em Nova Iorque e, se comunicar diretamente com um nativo da lingua inglesa e ter aula tbm com o mesmo me ajuda muito a ter um feedback com respeito ao meu sotaque, da maneira como estou usando a lingua no dia-dia e tbm a ter uma pronuncia mais precisa, mas de fato, principalmente para iniciantes, um professor que fale a lingua do aluno seria o mais adequado.

KARINE DANTAS disse:

APOIADO !!
TENHO A MESMA OPINIÃO SUA.
JÁ VI MUITO CARA (QUE SE DIZ O BOM) FAZER CADA CACA. QUEM É BOM MESMO, FALA, FAZ E FICA NA DELE.
É COMO UMA FRASE DE UMA MÚSICA FAMOSA: “FALA DEMAIS QUEM NÃO TEM NADA A DIZER”.

BYE !