Ex.: If the weather had been better, I would have gone too. (Se o tempo tivesse sido melhor, eu teria ido também.)

Ex.: If you’d told me, I would have taken a taxi. (Se você tivesse me falado, eu teria pegado um táxi.)

Ex.: You would have gone to university, if you have stayed here. (Você teria ido para a universidade, se você tivesse ficado aqui.)

Espero que tenham tirado as dúvidas.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Third Conditional.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
• Receba outras dicas de inglês pelo Twitter ou Facebook.

Ex.: If I had more money, I’d buy a car. (Se eu tivesse mais dinheiro, eu compraria um carro.)

Ex.: I’d buy a bigger house, if I won the lottery. (Eu compraria uma casa maior, se eu ganhasse na loteria.)

Ex.: If I had more time, I’d learn other language. (Se eu tivesse mais tempo, eu iria aprender outra língua.)

Quando queremos dar um conselho ou recomendação, nós começamos assim If I were you…. e não If I was.

Ex.: If I were you, I’d learn English. (Se eu fosse você, eu iria aprender inglês.)

Ex.: If I were you, I’d buy a bike. (Se eu fosse você, eu compraria uma bicicleta.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Second Conditional.

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Ex.: If I have time, I’ll invite her. (Se eu tiver tempo, eu irei convidar ela.)

Ex.: You’ll be late for work, if you don’t get up. (Você irá atrasar para o trabalho, se você não se levantar.)

Ex.: Come here tomorrow if you have time. (Venha aqui amanhã se você tiver tempo.)

No lugar de “if … not” podemos usar unless.

Ex.: I won’t go unless she calls me. (Eu não vou se ela não me ligar.)

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: First Conditional.

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Ex.: I was feeling good last night. (Eu estava me sentindo bem na noite passada.)

Pode se usar um advérbio para definir o tempo em que a ação estava acontecendo.

Ex.: They were interviewing a nutritionist yesterday. ( Eles estavam entrevistando uma nutricionista ontem.)

Para descrever duas ações que estavam acontecendo simultaneamente no passado, podemos usar a conjunção While.

Ex.: You were washing the dishes while Jane was drying her hair. (Você estava lavando a louça enquanto Jane estava secando o cabelo.)

Take care!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: O Uso do Past Continuous.

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Nós usamos been (to) para indicar que alguém foi e já voltou de algum lugar. Vejam os exemplos:

Ex.: Where have you been? I have been to the park. (Onde você esteve? Estive no parque.)
Ex.: Have you ever been to México? (Você já esteve no México?)

Devemos usar gone (to) quando queremos indicar que algo ou alguém foi embora para ficar temporária ou definitivamente. Abaixo alguns exemplos:

Ex.: My love has gone and I’m alone. (Meu amor partiu e estou sozinho.)
Ex.: All the tourists have gone back to their countries. (Todos os turistas voltaram para seus países.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Been X Gone.

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Defining relative clauses fornece importante informações:

Ex.: Mark’s the man who lives with me. (Mark é o homem que mora comigo.)

Ex.: That’s the farm where I grew up. (Esta é a fazenda onde eu cresci.)

Non-defining relative clauses fornece uma informação extra, ou seja, não importante e  é normalmente colocada entre vírgulas:

Ex.: The film, which I didn’t like, won an Oscar. (O filme, que eu não gostei, ganhou um Oscar.)

Ex.: My friend, who works with me, is an actress. (Minha amiga, que trabalha comigo, é uma atriz.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Relative Clauses.

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Vejam alguns exemplos:

Usually

Ex.: I usually get up at 6.30. (Eu geralmente levanto às 6:30.)

Ex.: I don’t usually play football during the week. (Eu geralmente não jogo futebol durante a semana.)

Ex.: Do you usually go out on the weekends? (Você geralmente sai nos finais de semana?)

Used to

Ex.: I used to smoke when I was at school. (Eu costumava fumar quando eu estava na escola.)

Ex.: I didn’t use to go to the cinema but now I do. (Eu geralmente não ia ao cinema, mas agora eu vou.)

Ex.: Did you use to go out with that girl? (Você costumava sair com essa garota?)

Espero que tenha ajudado. See you next time.

Crédito da ilustração para: britishcouncil

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Usually x Used to.

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Direct question

Ex.: Where’s the hospital? (Onde é o hospital?)
Ex.: What time does the bank close? (Que horas o banco fecha?)
Ex.: What time is it? (Que horas são?)

Indirect question

Ex.: Could you tell me where the hospital is? (Você poderia me dizer onde é o hospital?)
Ex.: Do you know what time the bank closes? (Você sabe que horas que fecha o banco?)
Ex.: Do you know what time it is? (Você sabe que horas são?)

Obs.: Para fazermos uma pergunta de forma mais educada, podemos começar a pergunta desta forma: Could you tell me…? ou Dou you Know…?

Take care!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Direct and Indirect Questions.

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Cold and Flu

Runny nose: nariz escorrendo;
Cough: tosse;
Sneeze: espirro;
Fever: febre;
Sore throat: garganta inflamada, dor de garganta;
Tonsilitis: amigdalite.

Ex.: I have a sore throat. (Eu estou com a garganta inflamada.)

Ex.: I’m coughing a lot. (Eu estou tossindo muito.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Cold and Flu.

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Affectionate: amoroso, carinhoso.
Aggressive: agressivo.
Ambitious: ambicioso
Bossy: mandão.
Charming: atrativo, encantador.
Competitive: competitivo.
Independent: independente.
Jealous: ciumento, invejoso.
Manipulative: manipulativo, explorador.
Moody: rabugento, deprimido.
Reliable: honesto, confiável.
Selfish: egoísta.
Sensible: sábio, sensato.
Sensitive: sensível.
Sociable: sociável, amigável.
Spoilt: mimado.

Ex.: He is ambitious. (Ele é ambicioso.)

Ex.: Anna is very bossy. (Anna é muito mandona.)

Ex.: I am not an aggressive person. (Eu não sou uma pessoa agressiva.)

Se souberem outros adjetivos, podem mandar nos comentários.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Adjetivos de Personalidade.

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Aches (dores)

Headache: dor de cabeça;
Earache: dor de ouvido;
Toothache: dor de dente;
Backache: dor nas costas;
Stomachache: dor no estômago;
Heartache: dor no peito.

Ex.: I hardly ever get headaches, but I have one now. (Eu quase nunca tenho dores de cabeça, mas estou com uma agora.

Ex.: I have a toothache. (Eu estou com dor de dente.)

Ex.: I have a stomachache. I feel terrible. (Estou com dor no estômago. Estou me sentindo horrível.)

Take care!

Fonte da lista: www.infoescola.com

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Dores em inglês.

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and – (indica adição)
Ex.: Lucy and Laura are friends. (Lucy e Laura são amigas.)

but – (indica oposição ou ressalva)
Ex.: Laura likes tea, but Lucy likes coffee. (Laura gosta de chá, mas Lucy gosta de café.)

or – (indica alternância)
Ex.: I go to work by subway or by bus. (Eu vou para o trabalho de metrô ou de ônibus.)

Correlative conjunctions são as conjunções usadas em conjunto:

both …and (tanto…quanto)
Ex.: Lucy and Laura are both friends and workmates. (Lucy e Laura são tanto amigas quanto colegas de trabalho.)

either…or (ou…ou)
Ex.: I go to work either by subway or by bus. (Eu vou para o trabalho ou de metrô ou de ônibus.)

neither…nor (nem…nem)
Ex.: Neither one nor the other. (Nem um nem outro.)

not only…but also (não só…mas também)
Ex.: She is not only beautiful but also very intelligent. (Ela não é só bonita, mas também muito inteligente.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Coordinating and Correlative Conjunctions.

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Blemish: mancha;
Itching: coceira;
Wrinkle: ruga;
Pimple: espinha;
Freckle: sarda;
Wart: verruga;
Rash: erupção da pele;
Spot: marca, mancha;
Wound: ferida;
Dandruff: caspa;
Bruise: contusão;
Scar: cicatriz.

Ex.: Old people usually have wrinkles. (Pessoas velhas geralmente possuem rugas.)

Ex.: Seborrhea causes dandruff on the scalp. (Seborréia causa caspa no couro cabeludo.)

Take care!

Fonte da lista: www.infoescola.com

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Skin Occurrences.

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Forma afirmativa:
Ex.: Wait for me. (Espere por mim.)
Ex.: Open your book. (Abra seu livro.)
Ex.: Have a good day! (Tenha um bom dia!)

Forma negativa:
Ex.: Don’t move, please!. (Não se mova, por favor)
Ex.: Don’t smoke. (Não fume.)
Ex.: Don’t turn left. (Não vire à esquerda.)

Imperativo com let:
Ex.: Let him try! (Deixe ele tentar!)
Ex.: Let the cat eat. (Deixe o gato comer.)
Ex.: Don’t let them stop. (Não deixe eles pararem.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: O Imperativo no Inglês.

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Hoje vamos falar sobre a forma be able to, nós usamos can quando queremos descrever uma habilidade no presente, mas no passado ou no futuro devemos usar be able to. Vejam abaixo:

No passado usamos was able to ou were able to:

Ex.: I missed the last bus, but I was able to get a taxi. (Eu perdi o último ônibus, mas consegui pegar um táxi.)

No futuro usamos will be able to:

Ex.: You will be able to speak English fluently. (Você estará falando inglês fluentemente.)

Devemos também usar be able to após verbos ou frases que sejam seguidos pelo infinitivo ou a forma –ing:

Ex.: I’d like to be able to sing. (Eu gostaria de saber cantar.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Quando usar: be able to.

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O ed tem som de /d/, quando a pronúncia final da sílaba faz vibrar as cordas vocais:
Ex.: stayed
Ex.: opened
Ex.: played

O ed tem som de /t/, quando a pronúncia da sílaba final não faz vibrar as cordas vocais:
Ex.: helped
Ex.: talked
Ex.: kissed

E o ed terá som de /id/ quando a pronúncia final da sílaba seja t ou d:
Ex.: waited
Ex.: ended
Ex.: exported

Obs.: Para perceber a vibração das cordas vocais coloque a mão sobre a garganta.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Pronúncia do –ed.

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Brain: cérebro;
Veins: veias;
Heart: coração;
Liver: fígado;
Intestine: intestino;
Bladder: bexiga;
Throat: garganta;
Artery: artéria;
Lung: pulmão;
Stomach: estômago;
Gallbladder: vesícula biliar;
Kidney: rim.

Ex.: The kidneys produce urine. (Os rins produzem urina.)

Ex.: The liver secretes bile and purifies the blood. (O fígado elimina a bile e purifica o sangue.)

Se souberem outros órgãos, podem mandar nos comentários.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Órgãos do Corpo Humano.

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Ex.: She is studying in her room now, isn’t she? (Ela está estudando na sala dela agora, não está?

Ex.: You would help me, wouldn’t you? (Você me ajudaria, não ajudaria?)

Ex.: They work in the morning, don’t they? (Eles trabalham de manhã, não trabalham?)

Ex.: I am very late today. Aren’t I/ am I not? (Estou muito atrasada hoje, não estou?)

Quando a declaração for negativa a question-tag será afirmativa:

Ex.: We aren’t going to play tennis tomorrow, are we? (Nós não iremos jogar tênis amanhã, iremos?)

Ex.: They won’t come on Friday, will they? (Eles não virão na sexta, virão?)

Ex.: He doesn’t work in the afternoon, does he? (Ele não trabalha à tarde, trabalha?)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Question-Tags.

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Nós podemos usar by para: car, bus, bike, train, plane, boat. Vejam o exemplo:

Ex.: I went to school by bike. (Eu fui para escola de bicicleta.)

Mas quando houver um pronome possessivo ou um artigo antes do substantivo deveremos usar: in para carro, táxi e on para transporte público ou bicicleta.

Ex.: I came to work in my car. (Eu vim do trabalho no meu carro.)

Ex.: They left my bag on a bus. (Eles deixaram minha bolsa num ônibus.)

A mesma regra que usamos para in e para on se aplica para get in e get on. Vejam os exemplos abaixo:

Ex.: Please, get in the car. (Por favor, entre no carro.)

Ex.: Get on the train quickly. (Entre no trem depressa.)

Obs.: Quando formos falar ir a pé devemos usar a preposição on e não by.
Ex.: I went to church on foot. (Eu fui para igreja a pé.)

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Preposições para Meios de Transporte.

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Ex.: Is she going home?
Yes, she is.
No, she isn’t.

Ex.: Do you live in Brazil?
Yes, I do.
No, I don’t.

Ex.: Will you travel next month?
Yes, I will.
No, I won’t.

Quando a pergunta for feita com o pronome interrogativo que tenha função de sujeito, a resposta deverá ser com o auxiliar correspondente ao tempo do verbo.

Ex.:Who invited you?
Lucy did.

Ex.:Who wants soda?
I do.

See you.

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Respostas Curtas.

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Na afirmativa no presente devemos usar to + infinitivo:
Ex.: I need to get a visa. (Eu preciso tirar o visto.)

Na negativa podemos usar as formas: needn’t, don’t ou doesn’t need to:
Ex.: We needn’t go out. (Não temos que sair.)

As interrogativas podem ser formadas como abaixo:
Ex.: Need you / Do you need to do that course? (Você tem que fazer esse curso?)

Need com sentido de obrigação:
Ex.: Do I need to take my book? (Tenho que levar meu livro?)

O uso de need (to) no passado:
Ex.: Did you need to see me? (Você precisava me ver?)

Na forma negativa podemos usar:
Ex.: We didn’t need to get passport? (Não precisávamos tirar o passaporte.)

Need + forma –ing ( tem o mesmo significado passive de need to be + particípio passado.)
Ex.: The shirt needs washing. (Precisa-se lavar a camisa.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Modal Verbs: Need (to).

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Orações afirmativas
Some – algum; alguma
Somebody/someone – alguém
Something – alguma coisa

Ex.: I know some good movies. (Eu conheço alguns filmes bons.)
Ex.: There is something strange here. (Há algo estranho aqui.)

Orações interrogativas
Any – algum; alguma
Anybody /anyone – alguém
Anything – alguma coisa

Ex.: Is there anybody home? (Há alguém em casa?)
Ex.: Is there any doubt about the plan? (Há alguma dúvida sobre o plano?)

Orações negativas
Not any/no – nenhum, nenhuma
Not anybody/not anyone/ nobody/ no one – ninguém
Not anything/nothing – nada

Ex.: There is not any problem. (Não há nenhum problema.)
Ex.: I said nothing. (Eu não disse nada.)

No (nenhum, nenhuma) – None (nenhum, nenhuma)
São usados com verbo na afirmativa, no é seguido por substantivo e none nunca é seguido por um substantivo.

Ex.: I have no chance. (Eu não tenho chance.)
Ex.: Car? I have none. (Carro? Não tenho nenhum.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Pronomes no Inglês – Parte III.

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Oi pessoal, hoje vamos falar sobre os números ordinais (ordinal numbers), abaixo uma lista dos principais números.

1st – first
2nd – second
3rd – third
4th – fourth
5th – fifth
6th – sixth
7th – seventh
8th – eighth
9th – ninth
10th – tenth
(…)
20th – twentieth
21st – twenty-first
30th – thirtieth
40th – fortieth
50th – fiftieth
60th – sixtieth
70th – seventieth
80th – eightieth
90th – ninetieth
100th – one hundredth
109th – one hundred and ninth
(…)
1,000th – one thousandth
1,270th – one thousand two hundred and seventieth
5,000th – five thousandth
1,000,000th – one millionth
6,000,000th – six millionth

Take care!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Ordinal Numbers.

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Reflexive and Emphasizing pronouns

Singular:

myself – (me)
yourself – (te, se)
himself – (se)
herself – (se)
itself – (se)

Plural:

ourselves – (nos)
yourselves – (se, vos)
themselves – (se)

Reflexive pronouns: São usados quando o sujeito faz e sofre a ação.
Ex.: She talks to herself. (Ela fala com ela mesma.)

Emphasizing pronouns: São usados para enfatizar o sujeito.
Ex.: They themselves closed the store. (Eles mesmos fecharam a loja.)

Reciprocal pronoun: É usado para indicar reciprocidade, ou seja, para expressar uma ação entre duas ou mais pessoas.
Ex.: James and Lucy hate each other. (James e Lucy se odeiam.)

Take care!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Pronomes no Inglês – Parte II.

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May 13 – 13 May – May 13th – 13th May

Geralmente a forma de pronunciar é, May the thirteenth ou the thirteenth of May. Mas nos Estados Unidos, algumas vezes se diz May thirteen.

Ex.: 07/09/1995: The seventh of September 1995.

Ex.: August 12 2003: August the 12th 2003.

Ex.: 1st March 2008: The first of March 2008.

Já a forma abreviada existe apenas duas, a do inglês britânico, que é igual à brasileira: 13/5. E a do inglês americano que é 5/13.

I hope that helps, take care!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: O uso das Datas em inglês.

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• Avós e netos
Great great grandfather: tataravô
Great great grandmother: tataravó
Great grandfather: bisavô
Great grandmother: bisavó
Grandparents: avós
Grandfather: avô
Grandmother: avó
Great grandson: bisneto
Great granddaughter: bisneta
Grandson: neto
Granddaughter: neta

• Pais e filhos
Wife: esposa
Husband: esposo
Parents: pais
Father: pai
Mother: mãe
Son: filho
Daughter: filha
Brother: irmão
Sister: irmã

• Tios, sobrinhos e primos
Uncle: tio
Aunt: tia
Cousin: primo e prima
Nephew: sobrinho
Niece: sobrinha

• In-law
Father-in-law: sogro
Mother-in-law: sogra
Brother-in-law: cunhado
Sister-in-law: cunhada

• Padrinho e madrinha
Godfather: padrinho
Godmother: madrinha

• Step
Stepfather: padrasto
Stepmother: madrasta

• Half
Halfbrother: meio irmão
Halfsister: meia irmã

Take care!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Membros da Família em Inglês.

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Subject pronouns têm a função de sujeito na oração:

• I – eu
• You – tu, você
• He – ele
• She – ela
• It – ele, ela (usado para coisas e animais)
• We – nós
• You – vós, vocês
• They – eles, elas

Ex.: You and I will finish the lesson together. (Eu e você terminaremos a lição juntos.)
Ex.: He is very small. (Ele é muito pequeno.)
Ex.: It was cold. (Estava frio.)

Object pronouns na oração tem como função de objeto direto ou indireto:

• me – me, mim
• you – te, ti, o, a, lhe
• him – o, lhe
• her – a, lhe
• it – o, a
• us – nos
• you, vos, os, as, lhes
• them – os, as, lhes

Ex.: I Love him very much. (Eu o amo muito.)
Ex.: Tell her the news. (Conte-lhe a novidade.)
Ex.: They never talk to us. (Eles nunca conversam conosco.)

Possessive adjectives vão concordar com o possuidor, sendo ele sujeito ou não:

• my – meu, minha, meus, minhas
• your – teu, tua, teus, tuas, seu, sua, seus, suas
• his – dele, seu, sua, seus, suas
• her – dela, seu, sua, seus, suas
• its – dele, dela, seu, sua, seus, suas (coisas ou animais)
• our – nosso, nossa, nossos, nossas
• their – deles, delas, seu, sua, seus, suas (pessoas, animais, coisas)

Ex.: Where are your parents? (Onde estão seus pais?)
Ex.: He always drives her cars. (Ele sempre dirige os carros dela.)
Ex.: She was in my car. (Ela estava em meu carro.)

Possessive pronouns é usado para substituir a construção possessive adjective + substantivo:

• mine – meu, minha, meus, minhas
• yours – teu, tua, teus, tuas, seu, sua , seus, suas
• his – seu, sua, seus, suas, dele
• hers – seu, sua, seus, suas, dela
• ours – nosso, nossa, nossos, nossas
• theirs – seu, sua, seus, suas deles, delas

Ex.: They aren’t her books. They are mine. (Eles não são os livros dela. Eles são meus.)
Ex.: A teacher of mine is Italian. (Um de meus professores é italiano.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Pronomes no Inglês.

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Podemos formar o feminino acrescentando o sufixo ess:

• Actor: Actress (atriz)
• Duke: Duchess (duquesa)
• Emperor:Empress (imperatriz)
• Lion: Lioness (leoa)
• Prince: Princess (princesa)
• Steward: Stewardess (comissária de vôo)
• Heir: Heiress (herdeira)

Podem ser formados por palavras antepostas, que são usadas quando é necessário distinguir o gênero:

• Male cousin: Female cousin (prima)
• He bear: She bear (ursa)

Podem ser formados por palavras pospostas:

• Frenchman: Frenchwoman (francesa)
• Landlord: Landlady (proprietária)

Também são formados por palavras específicas:

• Bachelor: Spinster (solteira)
• Boy: Girl (menina)
• Brother: Sister (irmã)
• Bull: Cow (vaca)
• Husband: Wife (esposa)
• King: Queen (rainha)
• Nephew: Niece (sobrinha)
• Son: Daughter (filha)
• Uncle: Aunt (tia)
• Widower: Widow (viúva)

Alguns substantivos são comuns de dois gêneros:

• Doctor: Doutor ou Doutora
• Enemy: Inimigo ou Inimiga
• Orphan: Órfão ou Órfã
• Teacher: Professor ou Professora
• Singer: Cantor ou Cantora
• Writer: Escritor ou Escritora

See you!

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Destaques da Semana

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Discurso direto (Direct speech): Bill said, “I work on Saturdays”.
Discurso indireto (Reported speech): Bill said that He worked on Saturdays.

Podemos perceber que na passagem do discurso direto para discurso indireto ocorrem algumas mudanças nos tempos verbais e nos advérbios de tempo. Vejam mais um exemplo:

Discurso direto (Direct speech): Fred said, “I will travel tomorrow”.
Discurso indireto (Reported speech): Fred said that he would travel the next day”.

Se no discurso direto o verbo estiver no Presente não haverá mudança no tempo verbal no discurso indireto:

Discurso direto (Direct speech): She says, “The night is coming”.
Discurso indireto (Reported speech): She says (that) the night is coming.

No caso do imperativo o verbo say muda para ask ou tell, na forma afirmativa passa para o infinitivo com to e na forma negativa passa para o infinitivo com to precedido de not:

Discurso direto (Direct speech): He said, “Close the window”.
Discurso indireto (Reported speech): He told me to close the window.

Discurso direto (Direct speech): She said, “Don’t open the door”.
Discurso indireto (Reported speech): She told me not to open the door.

Mudanças nos advérbios e locuções adverbiais:

here = there;
now = then, at that moment;
today = that day;
tonight = that night;
yesterday = the day before;
tomorrow = the next day, the following day;
next week = the following week;
last month = the previous month;
a year ago = a year before.

See you!

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Comparativo de igualdade:

Para compararmos duas coisas de forma igualitária devemos usar a expressão: (as + adjetivo + as) e em orações negativas o primeiro as pode ser substituído por so.
Ex.: She is as tall as Jane. (Ela é tão alta quanto Jane.)
Ex.: She isn’t so tall as Jane. (Ela não é tão alta quanto Jane.)

Comparativo de inferioridade:

Usamos quando queremos demonstrar a inferioridade de uma coisa em relação à outra, usamos a expressão: (less + adjetivo + than).
Ex.: Some species are less adaptable than others. (Algumas espécies são menos adaptáveis do que outras.)

Comparativo de superioridade:

Usamos para demonstrar a superioridade de alguma coisa em relação à outra. Quando o adjetivo for monossilábico usamos: (adjetivo + sufixo er + than).
Ex.: A Lion is stronger than a wolf. (Um leão é mais forte do que um lobo.)

Com adjetivos com mais de uma sílaba usamos: (more + adjetivo + than).
Ex.: Julie is more beautiful than Lana. (Julie é mais bonita do que Lana).

Superlativo:

Usamos quando queremos dar maior intensificação do adjetivo a algo. Quando o adjetivo for monossilábico usamos: (the + adjetivo + sufixo est).
Ex.: February is the shortest month of the year. (Fevereiro é o mês mais curto do ano.)

Com adjetivos de mais de uma sílaba, usamos: (the most + adjetivo).
Ex.: This is the most efficient program of all. (Este é o programa mais eficiente de todos.)

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Grau dos Adjetivos.

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Voz ativa: Nobody recognized the woman. (Ninguém reconheceu a mulher.)
Voz passiva: The woman was not recognized. (A mulher não foi reconhecida.)

É importante sempre usar by quando mencionado o executor da ação:

Voz ativa: Susan is cooking dinner. (Susan está fazendo o jantar.)
Voz passiva: Dinner is being cooked by Susan. (O jantar está sendo feito por Susan.)

Quando passamos voz ativa para voz passiva ocorrem algumas transformações:
• O objeto da voz ativa torna-se o sujeito da voz passiva.
• O verbo to be é usado no tempo em que estiver o verbo principal na voz ativa.
• O verbo principal é sempre usado no particípio passado na voz passiva.

Voz ativa: Anyone can plant a tree. (Qualquer um pode plantar uma árvore.)
Voz passiva: A tree can be planted by anyone. (Uma árvore pode ser plantada por qualquer um.)

Observação:

Quando o agente da voz passiva não for mencionado e tivermos que passar para a voz ativa, deveremos empregar um sujeito:

Voz passiva: Those ships were destroyed. (Os navios foram destruídos.)
Voz ativa: They/Someone/Somebody destroyed those ships.

See you!

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A regra geral do plural você acrescenta o s ao substantivo:

• Boy – Boys
• River – Rivers
• Notebook – Notebooks

Nos substantivos terminados em ch, sh, ss, x, z e o acrescentamos es:

• Church – Churches
• Brush – Brushes
• Glass – Glasses
• Box – Boxes
• Topaz – Topazes
• Potato – Potatoes

Os substantivos abaixo terminados em f ou fe, mudam o f para v e recebem es para formar o plural. As demais palavras terminadas em f ou fe fazem o plural regular com s.

• Wife – Wives                 Calf – Calves
• Life – Lives                  Leaf – Leaves
• Knife – Knives                Loaf – Loaves
• Wolf – Wolves               Thief – Thieves
• Shelf – Shelves               Half – Halves
• Self – Selves                 Sheaf – Sheaves

Os substantivos terminados em y precedido de consoante substitui o y por ies:

• City – Cities
• Family – Families
• Story – Stories

Os substantivos terminados em y precedido de vogal seguem a regra geral:

• Boy – Boys
• Day – Days

As palavras estrangeiras conservam geralmente o plural de origem:

• Datum – Data
• Phenomenon – Phenomena
• Genius – Genii
• Crisis – Crises
• Nucleus – Nuclei

Substantivos com plural irregular:

• Tooth – Teeth
• Foot – Feet
• Child – Children
• Mouse – Mice
• Woman – Women
• Man – Men

See you!

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Ex.: It’s seven o’clock. (São sete horas.)
Ex.: It’s midday. (É meio-dia.)
Ex.: It’s midnight. (É meia-noite.)

Para indicar que as horas são antes ou depois de meio-dia usamos as abreviações a.m. (antes do meio-dia) e p.m. (depois do meio-dia).

Ex.: It’s eight a.m. (São oito da manhã.)
Ex.: It’s five p.m. (São cinco da tarde.)

Vejam os exemplos:

9:00 It’s nine o’clock.
9:05 It’s five past nine.
9:10 It’s ten past nine.
9:15 It’s quarter past nine.
9:20 It’s twenty past nine.
9:25 It’s twenty-five past nine.
9:30 It’s half past nine.
9:35 It’s twenty-five to ten.
9:40 It’s twenty to ten.
9:45 It’s quarter to ten.
9:50 It’s ten to ten
9:55 It’s five to ten.

No inglês americano eles usam mais essa forma:

1:25 It’s one twenty-five.
11:30 It’s eleven thirty.

Para Saber Mais

• Como dizer “Quinze pras dez” em inglês
• Horas em inglês – 01 a 09 (oh – ou)
• As horas em inglês: Horários dos Seriados
• Várias formas de dizer as horas em inglês

Exercício sobre Horas

Espero que a dica ajude.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Como dizer as horas em inglês.

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No início de frases:
Ex.: Everything is gonna be all right. (Tudo vai dar certo.)

Para citações:
Ex.: She asked: “Where are your parents?” . (Ela perguntou: “Onde estão seus pais?”)

Para nomes próprios:
Ex.: His name is Jim. (O nome dele é Jim.)

Para o pronome pessoal “I” :
Ex.: I work everyday. (Eu trabalho todos os dias.)

Para títulos de pessoas:
Ex.: Adam met President Clinton. (Adam conheceu o presidente Clinton.)

Para nomes de países, estados, cidades, montanhas e mares:
Ex.: He lived in Brazil. (Ele morou no Brasil.)

Para monumentos, praças, avenidas, ruas, locais:
Ex.: The restaurant is near Eiffel Tower. (O restaurante é próximo da Torre Eiffel.)

Quando mencionar algum idioma:
Ex.: I teach French. (Eu ensino francês.)

Quando mencionar nacionalidade:
Ex.: A teacher of mine is Italian. (Um dos meus professores é italiano.)

Para os dias da semana, meses e feriados:
Ex.: Mother’s Day is always on a Sunday. (Dia das Mães é sempre nos domingos.)

Para nomes de religiões, divindades, livros sagrados e documentos importantes:
Ex.: The Old Testament begins with Genesis. (O velho testamento começa com Gênesis.)

Para abreviações e siglas:
Ex.: He lived in the USA. (Ele morou nos EUA.)

I hope that helps!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Uso de Maiúsculas no inglês.

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Spring (Primavera): No Hemisfério Norte a primavera começa oficialmente em 21 de Março e termina em 21 de Junho. Os dias passam a serem mais longos e as noites mais curtas. As chuvas aumentam, mas o sol continua a brilhar. A principal característica da primavera é reflorestamento da flora e da fauna.

Summer (Verão): O verão começa no término da primavera, dia 21 de Junho e termina dia 23 de Setembro. Os dias são quentes, ensolarados e mais longos, mas também podem ser chuvosos. É a época reservada para as férias.

Autumn-Fall (Outono): Começa dia 23 de Setembro e termina 21 de Dezembro. Nessa estação as folhas das árvores e as frutas já estão maduras e começam a cair. Os jardins e os parques ficam cobertos por folhas de todas as cores. Os dias são menores e mais frios pela aproximação do inverno.

Winter (Inverno): O inverno começa dia 21 de Dezembro e termina 21 de Março. A principal característica é a queda da temperatura que pode chegar abaixo de 0° e é marcado pela neve.

No Hemisfério Norte todas as estações são diferentes, podendo assim aproveitar todas as belezas e particularidades de cada uma. A preposição correta a ser usada antes das estações é “in”.

Vejam alguns exemplos:

Ex.: Beaches are crowded in summer. (As prais são cheias no verão.)

Ex.: In Brazil fall begins in March. (No Brasil o outono começa em março.)

Ex.: Spring is the season after winter. (Primavera é a estação após o inverno.)

See you!

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Depois de termos já conhecido um pouco da história, agora vamos falar sobre os meses em inglês e o significado de seus nomes. Vejam abaixo:

• January (Janeiro): Janus, Deus dos Portões.
• February (Fevereiro): Febra, Festival de Purificação.
• March (Março): Mars, Deus da Guerra.
• April (Abril): Aprilis, Abertura da Primavera (no hemisfério norte).
• May (Maio): Maia, Deusa da Fertilidade.
• June (Junho): Juno, Deusa das Mulheres.
• July (Julho): Julius, Júlio César.
• August (Agosto): Augustus, Augusto César.
• September (Setembro): Septem, sete.
• October (Outubro): Octo, oito.
• November (Novembro): Novem, nove.
• December (Dezembro): Decem, dez.

A preposição que devemos usar antes dos meses é “in” e sempre devemos iniciar os nomes dos meses com letra maiúscula. Vejam alguns exemplos:

• In the USA they celebrate Independence Day in July. (Nos EUA eles celebram o Dia da Independência em Julho.)
• Christmas is in December. (O Natal é em Dezembro.)

Take care!

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