Eu admiro muito os profissionais que trabalham com tradução, são pessoas muito inteligentes que gostam de estudar e pesquisar. Talvez você não saiba, mas a tradução de um livro pode demorar quatro meses e em alguns casos até mais de um ano.

Acabei de ouvir um podcast gravado pelo pessoal do site “O Nerd Escritor” que esclarece muita coisa sobre a profissão de tradutor. Eles comentam sobre vários assuntos incluindo a questão do mercado de trabalho e a evolução da profissão no Brasil.

• Podcast: Tradução e Tradutores

Aproveito a oportunidade para indicar uma reportagem da Globo News com os renomados tradutores Alison Entrekin e Paulo Henriques Brito. Eles falam sobre poder, limites e magia da tradução. Preste atenção na pronúncia da americana criada na Austrália, Alison Entrekin. Ela tem um português perfeito!

Confira no vídeo abaixo:

Se você recebe as dicas por email e não conseguiu visualizar o vídeo acima, clique aqui para assistir.

Espero que gostem das indicações. Aguardo comentários!

See you!

PS.: Tema sugerido pelo leitor André Oliveira

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Tradutor: entenda como esse profissional trabalha.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
• Receba outras dicas de inglês pelo Twitter ou Facebook.

Depois de muita espera e de muita cobrança dos leitores finalmente chegamos à edição 11 do EE Podcast. Quem ouviu as edições anteriores vai notar algumas alterações, o podcast ficou mais enxuto. Outra novidade é o podcast 100% em inglês com transcrição. Assim fica mais fácil de acompanhar e estudar. Espero que vocês gostem do novo formato.

Hoje o prof. Adir e eu conversamos sobre 4 questões enviadas pelos leitores no fórum, para um melhor aproveitamento do podcast sugiro a leitura dos tópicos listados abaixo:

• A pronúncia do artigo “a”
• Como dizer “o computador travou” em inglês
• A pronúncia do T em inglês
• I lived x I’ve lived: Qual a diferença?

Ouça o áudio completo:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Download do Podcast

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Transcrição do Podcast

Alessandro: Hello, everybody, welcome to another English Experts podcast and I’m joined today by my dear friend and partner Adir Ferreira. How’s it going, Adir?

Adir: Hi, Alessandro, things are great! How have you been?

Alessandro: I’ve been great and today we have very interesting topics to talk about. These topics are from the English Experts forum and I’ve picked them out because they’re questions a lot of our readers have and I thought it would be a good idea to talk about them.

Adir: Cool, let’s go for it!

Alessandro: All right, Adir, our readers have some questions about pronunciation and the first one is the pronunciation of the indefinite article “a”. Do we say “ah”, with a schwa sound or “ay”, like in the alphabet?

Adir: That’s an interesting question, Alessandro. Basically, we only pronounce it like “ay” when we are trying to emphasize or we are hesitating, for example, someone asks me what my friend was wearing and I’m not sure so I say, “Well, she was wearing a, um, red skirt, I guess.” Teachers also say “a” like “ay” when they’re dictating something for students to write. There’s been talk that higher class people say it like “ay” but that’s not the case, it’s just a matter of what you’re trying to emphasize in the sentence, it’s like when a teacher is dictating something to students in Portuguese, such as “o elefante comeu o amendoim”, in normal speak we say “u elefanti”, don’t we?

Alessandro: Ok I see. Do you think it’s an American English – British English thing?

Adir: Mmm, not really, I think it has more to do with how people speak in everyday situations, you know? So my tip is to keep an ear out to when you hear the article pronounced as “ay” and try to understand the context.

Alessandro: Adir, another question in the forum was how to say “O computador travou” in English. Well, I did some research and I came up with these expressions:

• “My computer frozed up” or “My computer locked up”.

Now, when it stops working altogether you can say:

• “My computer crashed” or “My computer died”.

And there’s even the slang expression My computer crapped out, though I wouldn’t recommend using it.

Ok, Adir, let’s move on to our next and controversial topic: the pronunciation of the letter T, the so called flap T.

Adir: Yeah, that’s a very interesting topic, Alessandro. A flap T happens when the letter T, in the middle of a word, sounds like a D. As we don’t have this sound in Portuguese, Brazilians tend to pronounce it as a trilled R, like the R in the word “camarão”, but that’s wrong, the flap T is softer than our trilled R. Words like “water”, “little”, “butter”, “writer”, among other show this flap T sound. My tip is: try to understand when the flap T is used and if you’re not sure how to pronounce it correctly, just do it with a pure T sound, like “water”, “butter”, “writer”, etc. It’s better for your communication in English. And while I’m at it, another tip: whenever you’re speaking English, you don’t have to speak fast, speak in the speed you feel most comfortable, ok?

Alessandro, I believe we have one last topic to cover here today, right?

Alessandro: Yes, Adir, it’s the old thorn in our shoes, the Present Perfect Tense. Now, the question in the forum is, when do we use “I lived” and “I’ve lived”. The reader’s name is Smithie.

Adir: Smithie, if “you lived somewhere”, you don’t live there anymore, you’ve already moved somewhere else. Now if you say that “you’ve lived” in São Paulo, it means that you started living there and you are still living there. Remember that the Present Perfect has a strong relation to the present time and it’s not used with totally past events.

Alessandro: I’ve heard we have some news right?

Adir: Yeah. So guys, now I’d like to talk to you about our ebook store, yes, we have an ebook store with four titles: Como melhorar seu inglês em 18 Dias, Verbo Get, Guia dos Palavrões em Inglês and Aprenda Preposições de uma Vez por Todas. These ebooks were specially written for Brazilian learners, have reasonable prices and I’m positive that you guys are going to love it! So check them out at englishexperts.com.br/ebooks!

Alessandro: OK, everybody, this is it for today so, stay tuned, because very soon we’re going to have another very interesting podcast answering some questions about grammar, vocabulary, usage and pronunciation.

Alessandro: Adir, Thank you very much.

Adir: No problem. See you guys around.

Alessandro: Take care and see you next time!

Aguardo sugestões e críticas nos comentários.

Bons estudos!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 11: I lived x I’ve lived e outras dicas.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
• Receba outras dicas de inglês pelo Twitter ou Facebook.

Olá, pessoal, eu sou o professor Adir Ferreira e hoje vou fazer um podcast especial aqui pro English Experts sobre pronúncia, cobrindo algumas das dificuldades mais comuns que os alunos brasileiros têm.

Você pode acompanhar o podcast com o script também, ok?

Ouça o áudio completo:
[Visite o blog para ouvir o audio]

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Já leciono inglês e espanhol há muitos anos e vejo que uma dificuldade entre alunos e até mesmo professores de inglês é a pronúncia da letra S no final das palavras e hoje vamos ver porque isso acontece.

Vamos começar falando sobre algo que se chama voicing. Você vai me ouvir dizer essa palavra bastante no podcast de hoje. Todos os sons que emitimos são ou voiced ou unvoiced. “Nossa, Adir, o que será isso?”. Eu já explico. Já ouviu falar das cordas, ou pregas vocais? Então, elas são uns músculos bem pequenos que ficam na sua garganta e vibram rapidamente e criam sons, que vem a ser sua voz.

Quando suas cordas vocais vibram e produzem som, isso é chamado de voicing. Você pode sentir a vibração das cordas vocais colocando dois dedos na parte de fora da garganta, mais ou menos dois dedos para baixo do queixo. Agora diga a letra A, assim AAAAAAAAA. Viu como vibrou?

Todos os sons de vogais são voiced, faça o teste, diga A, E, I, O e U e sinta que a cada emissão de som você sente a vibração na sua garganta. Agora quando falamos das consoantes é a horse of a difference color, uma outra história. Algumas consoantes são voiced, ou seja, fazem as cordas vocais vibrarem e outras são unvoiced, não ocorre a vibração.

Existe um caso muito interessante que algumas consoantes têm quase a mesma articulação, são parecidas, e uma é voiced e a outra unvoiced. Veja por exemplo o som da letra P, ouça, P P P P, percebeu que as cordas vocais não vibram? Entao, o som da letra P é unvoiced, pois não ocorre a vibração. Quando adicionamos voicing à letra P, temos o som de B, que é voiced, existe a vibração. Escute: P P P P B B B B. Veja, o som do P não é voiced, o do B é. A articulação das letras é a mesma, a diferença acontece na garganta, tendo voicing ou não. Chamamos isso de paired consonants, consoantes pareadas.

Vejamos mais alguns casos. A letra T por exemplo, quando a pronunciamos, não usamos voicing, as cordas vocais não vibram, T T T T. Usando a mesma articulação, produzimos a letra D, que tem voicing, D D D D. Nesse caso as cordas vocais vibram. T e D também são paired consonants.

Mais algumas paired consonants são F e V, G e J, S e Z, entre outras. Tivemos toda essa introdução sobre voicing e unvoicing para tratar exatamente dos sons de S e Z finais em inglês. Muitos cursos de inglês negligenciam o estudo desse caso e hoje vou ensinar três regras básicas para você nunca mais errar a pronúncia dos sons de s e z no final das palavras em inglês.

Regra 01

Se o último som numa palavra é unvoiced, ou seja, não tem vibração nas cordas vocais, o som do S no final da palavra vai ser unvoiced também, S S S S. Vou dar um exemplo: a palavra cup (xícara). Cup termina com um som de P, que é unvoiced, então quando vamos fazer o plural dela, o S também é unvoiced: cups, cups, cups. One cup, two cups, three cups, etc. Este caso é mais fácil pois é assim que fazemos em português. Outros exemplos: cat – cats.

Esta regra também vale para os verbos, quando são conjugados na terceira pessoa do singular, he, she e it. Vejamos por exemplo o verbo to break, que termina com o som de K, que é unvoiced, K K K K, não produz vibração. Eu digo I break, e quando conjugo com he, she ou it fica he breaks, she breaks, etc. Um outro exemplo com o verbo to stop, I stop, he stops, she stops, stops, não ocorre vibração pois termina com o som de P, unvoiced.

Mais alguns exemplos com unvoiced sounds: a week, two weeks – a desk, some desks – a lamp, several lamps.

Regra 02

Pronunciamos o s no final das palavras como z, quando ele vier depois de verbos conjugados na terceira pessoa do singular (he, she e it), substantivos no plural, possessivos e contrações depois de vogais e consoantes que são voiced, os sons de /b/, /d/, /g/, /v/, /m/, /n/, /ng/, /l/ e /r/, que são os casos mais comuns. Lembre-se de que todos estes sons são voiced, provocam vibrações nas cordas vocais quando são feitos.

Ouça as palavras e acompanhe com o script. Primeiro alguns substantivos no plural: cans (latas), dogs (cachorros), heads (cabeças), labs (laboratórios), leaves (folhas), potatoes (batatas), rooms (salas) e things (coisas).

Agora, algumas formas verbais: she breathes, he comes, Mary cries, Jack does, he leaves, she rides, Sue runs, Pat sees, the presenter shows. Ouça também alguns possessivos e contrações com is: Bob’s, Peg’s, Martha’s, his, hers, yours, ours, theirs, he’s, she’s.

Dica: quando a palavra terminar em som de vogal, o S também é pronunciado como Z.

• one tree, two trees
• one day, three days
• one boy, five boys
• I don’t fly, but a bird flies

Regra 03

Depois dos sons /s/, /sh/, /z/, /zh/, /ch/ e /j/, temos de acrescentar uma vogal fraca, um schwa /ə/ antes do –s. Muitas dessas palavras têm a terminação –es. Perceba que não é um som de “e” aberto, tipo “es”e sim mais curto, /əz/. Ouça, leia e pratique os substantivos no plural a seguir:

benches (bancos), bridges (pontes), bruises (hematomas), churches (igrejas), courses (cursos), garages (garagens), glasses (óculos, copos), lunches (almoços), oranges (laranjas), pages (páginas) , wishes (desejos)

Para terminar, mais alguns exemplos com as três regras:

• Com o som S – baths, booths, cakes, classmates, handkerchiefs, hats, marks, mats, parks, paths, photographs
• Com o som Z – carries, hands, hills, houses, innings, mangoes, pandas, scarves, ssentences, trains, tubs
• Com o som əz – amazes, arranges, blushes, boxes, exercises, foxes, matches, messes, pinches, switches, watches

O segredo de ter uma boa pronúncia e entonação em qualquer língua é ouvir analiticamente como os falantes nativos dessa língua a falam, prestando atenção na melodia e sempre que possível, imitar!

Eu sou o professor Adir Ferreira e este foi um podcast de pronúncia aqui no English Experts.

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Podcast: pronúncia da letra S no final das palavras.

Destaques da Semana

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Caros leitores! Esta é a segunda parte do podcast do prof. Steve em resposta às perguntas dos leitores do EE.

• Confira a Parte 1 do Podcast

Hoje as seguintes perguntas foram respondidas:

• Cláudio: Special word to a pregnant desire.
• Vitor Ferreira: Gostaria que o Steve falasse um pouco do verbo “wish”.
• Bibiana: Simple Present in the negative form.
• Flávio Siqueira: Qual a diferença entre: She’s eats as a pig / She eats like a pig.
• Fernanda: I’d like to know why sometimes we have to use “IN here” than only “here”.
• Marcelo: Gostaria de saber quando usar thereby e therefore?
• Reginaldo Paiva: Uso do at, in e to?
• Eduardo Silva: I’d like to know when I can use “Whom” e “Whose”. What is “overkill”?
• Márcia: Quando devo usar of e o apóstrofo (´) ?
• Ale Alves: Eu quero saber sobre o uso do Who. Por que o verbo que acompanha o WHO vai para o plural?
• Izaías Nascimento: What’s the better method, “listen and repeat” or “listen and answer”?
• Dulcinéia: Gostaria de saber como eu digo “Faltam 10 dias para minhas férias”.

Ouça o podcast:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Download do Podcast

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Steve Ford, professor canadense, nascido em Toronto, ensina Inglês há 19 anos para pessoas do mundo inteiro. Desde que se estabeleceu em Vancouver, há três anos, o Professor Steve se dedica a ensinar exclusivamente online através seu curso, o Private English Portal. Seus vídeos no Youtube já foram assistidos por mais de 5 milhões de pessoas no mundo inteiro. Steve, que é casado com uma brasileira, morou e ensinou Inglês no Brasil durante 10 anos e se tornou fluente em Português. Por isso mesmo ele pode compreender melhor do que ninguém as dificuldades que nós brasileiros enfrentamos no aprendizado do Inglês

See you next time!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Ask Steve Podcast 02: Resposta aos leitores do EE.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
• Receba outras dicas de inglês pelo Twitter ou Facebook.

Olá pessoal! Hoje estamos chegando ao final de mais uma série de desafios. Esta edição com os desafios das séries de TV teve uma grande participação de todos os leitores, o que mostrou que o listening da galera que acessa o EE está muito bom. O índice de acertos foi muito alto, parabéns a todos.

Ouça o áudio abaixo e envie nos comentários o nome da série.

[Visite o blog para ouvir o audio]

Se você recebe as dicas por email e não conseguiu visualizar o componente de áudio acima, clique aqui.

Agora responda nos comentários: De qual Série de TV o prof. Adir fala no podcast?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post, amanhã.

Aguardo sua participação!

• Confira aqui todos os desafios publicados

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: #5 – Qual é a Série de TV?.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
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Caros leitores! Primeiramente eu gostaria de agradecer as dezenas de perguntas enviadas para o prof. Steve Ford.

Neste primeiro podcast metade das perguntas foram respondidas:

• Fabio: Dicas para melhorar a pronúncia
• Leandro: Did you make an interview with O Globo and it was in Portuguese or English?
• Rafael Isquierdo: I would like to know in which cases I use these relatives pronouns: “who”,”which”, “that” and “whose”. Is there a specific rule to use them?
• Sonia: Sou iniciante em Inglês, quanto tempo acha que levarei pra falar ou pelo menos saber me expressar em Inglês?
• Suelen: I would like to know why in English in a sentence like “Eu gosto daqui” we have to say “I like IT here” and not “I like here”. Why do we use “it”?
• Hilton: Professor Steve eu gostaria de receber algumas dicas para escrever melhor em inglês?
• The freedomly: Em quais países os false friends citados em uma de suas aulas aqui no EE são mais usados.
• Josué Marques: Gostaria muito de ter acesso à pronúncia do TH, uma vez que não existe em português. (Vídeo do Christopher sobre o Th)
• Diogo Carvalho: I would like to ask about the meaning of the expressions: “to grab a spoon” and “to beat around the bush”.
• Márcia Raphael: Como fazer para interpretar um texto longo, já que teremos que escrever só o resumo dele.
• Sheila Novaes: What is the difference between “word” and “world”?
• Thaiane Costa: Google translate message
• Jumiut: Eu sempre ouvi falar que no Canadá é muito difícil conseguir o visto, e um dos requisitos é estar sabendo bem o inglês, é verdade?
• Caroline: Pronunciation of the contraction “won’t”.

Ouça o podcast:

[Visite o blog para ouvir o audio]

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Steve é natural de Toronto/Canadá e mora atualmente em Vancouver, de onde ele vem orientando, através do seu curso de inglês online (Private English Portal), alunos de todos os níveis e de diversos continentes. Steve é um professor muito bem qualificado, com mais de 15 anos de experiência no ensino do Inglês. Além disso, por conta de ter morado 10 anos no Brasil, ele fala Português fluentemente e sabe como ninguém as dificuldades dos alunos brasileiros. Leia sobre o prof. Steve Ford.

Não perca a oportunidade, envie agora sua pergunta nos comentários!

See you next time!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Ask Steve Podcast 01: Resposta aos leitores do EE.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
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Olá pessoal! Vocês tiraram de letra todos os desafios sobre as séries de TV, hoje apresento mais um desafio. A série narrada abaixo não é tão famosa quanto a última, por isso acho que vai dar um pouco mais de trabalho para identificar. Quem será o primeiro a acertar?

Ouça o áudio abaixo e envie nos comentários o nome da série.

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Agora responda nos comentários: De qual Série de TV o prof. Adir fala no podcast?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post, amanhã.

Aguardo sua participação!

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: #4 – Qual é a Série de TV?.

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Caros leitores! A participação na última edição do desafio das séries de TV foi muito boa, foram mais de 200 comentários. Agora fica a pergunta, será que muitos participaram porque foi fácil? Acho que hoje o desafio é um pouco mais complicado, quero ver quem vai se arriscar.

Ouça o áudio abaixo e envie nos comentários o nome da série.

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Agora responda nos comentários: De qual Série de TV o prof. Adir fala no podcast?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post, amanhã.

Aguardo sua participação!

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: #3 – Qual é a Série de TV?.

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Caros leitores! Este final de semana eu recebi a visita de um grande colaborador do English Experts, provavelmente vocês já devem conhecer o meu tio Roberto. Como ele mora no Rio de Janeiro e vem nos visitar 1 vez por ano, desta vez eu aproveitei a oportunidade para gravar um podcast.

Roberto foi um grande incentivador de meus estudos de inglês principalmente quando eu era ainda muito jovem. Vou falar mais sobre isso no podcast. I hope you like it.

Ouça o podcast:

[Visite o blog para ouvir o audio]

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Seguem abaixo os links de posts e mensagens que foram citadas no podcast:

• Dicas do colaborador Roberto Rocha
• Passeio ao Cristo Redentor
• Aprender Inglês: estabeleça metas e faça sucesso
• Como atingir seus objetivos
• Posts sobre motivação para estudar

Lembro que este podcast é “movido a comentários”. Por favor, enviem sugestões, críticas e perguntas.

• Ouça agora os outros podcasts da série

Aguardo a participação de todos.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 10: Bate-papo com Roberto Rocha.

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Caros leitores! Já faz um bom tempo que não publico um dos nossos desafios de compreensão (listening) do inglês. O último desafio foi publicado em agosto de 2009. Agora o tema é: Séries de TV Americanas. A cada semana publicarei um arquivo em áudio com a narração sobre uma série, vocês poderão participar através dos comentários tentando adivinhar de qual série se trata.

Está lançado o desafio. Ouça o áudio abaixo e envie nos comentários o nome da série, não tenha medo de errar.

[Visite o blog para ouvir o audio]

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Agora responda nos comentários: De qual Série de TV o prof. Adir fala no podcast?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post, amanhã.

Aguardo sua participação!

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: #2 – Qual é a Série de TV?.

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Se você ainda tem dúvidas se é possível aprender inglês por conta própria não pode perder o podcast de hoje. Tive o prazer de gravar um bate-papo com Denilso de Lima autor dos livros “Inglês na Ponta da Língua” e “Por que assim e não assado”.

Em quase 1 hora, Denilso contou a sua história com o aprendizado de inglês e como ele se tornou fluente. Conversamos também sobre os certificados, combinações de palavras (collocations) e como aprender inglês sem estudar gramática.

Eu aprendi muita coisa com o Denilso, espero que você também goste das dicas imperdíveis.

Ouça o podcast:

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Seguem abaixo os links de posts e mensagens que foram citadas no podcast:

• Como identificar o você e vocês em inglês?
• Aprendendo inglês por conta própria (entrevista com Denilso de Lima) – Parte 1
• Inglês na Ponta da língua (entrevista com Denilso de Lima) – Parte 2
• Aulas do Doutor descomplica
• Como o Denilso aprendeu inglês, com áudio
• Exames de Certificação – perguntas frequentes
• Certificações de Cambridge
• Dicionários indicados pelo English Experts
• O que são Collocations?
• Dicas de Collocations

Lembro que este podcast é “movido a comentários”. Por favor, enviem sugestões, críticas e perguntas.

• Ouça agora os outros podcasts da série

Aguardo a participação de todos.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 09: Bate-papo com Denilso de Lima.

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Caros leitores! Finalmente saiu o podcast especial sobre o Present Perfect. No episódio de hoje o prof. Adir vai nos dar dicas sobre esse tempo verbal que não estão nos livros didáticos, além de esclarecer muitas dúvidas enviadas pelos leitores.

Gravamos o podcast no domingo de manhã, portanto não se importe com a voz de sono e com a barulheira que os sobrinhos do Adir estavam fazendo na sala. ;-) São 35 minutos de muito Present Perfect.

Ouça o podcast:

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Seguem abaixo os links de posts e mensagens que foram citadas no podcast:

• Present Perfect: Dicas e macetes
• Present Perfect explicado detalhadamente, com áudio
• Confusões causadas pelo Present Perfect
• Quando se usa o verbo “have” junto ao verbo no particípio?
• Already x ever
• Ever x Yet
• Have gone to x Have been to
• E-books do prof. Adir

Lembro que este podcast é “movido a comentários”. Por favor, enviem sugestões, críticas e perguntas.

• Ouça agora os outros podcast da série

Aguardo a participação de todos.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 08: Especial Present Perfect.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
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O último podcast foi gravado em março, depois de muita cobrança dos leitores estamos de volta. Gravamos um podcast aproveitando um tempinho na minha agenda e na agenda do prof. Adir. Hoje vamos falar de gramática, pronúncia e muitas curiosidades do inglês.

Só depois que terminei a edição do áudio percebi o quanto eu uso a palavra “trem”, tipicamente mineiro. Impossível negar as origens.

Ouça o podcast:

[Visite o blog para ouvir o audio]

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Seguem abaixo os links de posts e mensagens que foram citadas no podcast:

• Como usar o which, where e o that.
• Everyday x Every Day
• Pronúncia da palavra while
• Present Perfect: Dicas e macetes
• Present Perfect explicado detalhadamente, com áudio
• Confusões causadas pelo Present Perfect
• E-books do prof. Adir

Lembro que este podcast é “movido a comentários”. Por favor, enviem sugestões, críticas e perguntas.

• Ouça agora os outros podcast da série

Atenção: O próximo podcast será um especial sobre o Present Perfect. Envie suas perguntas nos comentários abaixo, elas poderão ser respondidas no podcast.

Aguardo a participação de todos.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 07: Revival.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
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• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
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Esta semana nós respondemos algumas perguntas enviadas pelos leitores no fórum e nos comentários. Falamos também sobre algumas palavras simples, porém com a pronúncia diferente entre o inglês Britânico e Americano.

Outra coisa que fez este podcast valer a pena foi que o Adir nos contou o segredo de como adquirir uma boa pronúncia. Ele nos conta hoje como ele estuda e mantém uma boa pronúncia. Imperdível!

Ouça o podcast:

[Visite o blog para ouvir o audio]

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Seguem abaixo os links de posts e mensagens que foram citadas no podcast:

• A pronúncia de heart
• A diferença entre o Trust in e o Trust on
• Nova seção de Perguntas e Respostas do Fórum
• Adir, como você aprendeu inglês?
• Como usar DVDs e Séries para melhorar a pronúncia do inglês
• Qual série de TV você assiste?
• Workshop com Adir Ferreira (adirfer [arroba] yahoo.com.br)

Lembro que este podcast é “movido” a comentários. Por favor, enviem sugestões, críticas e perguntas.

Aguardo a participação de todos.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 06: O Segredo da Pronúncia Perfeita.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
• Receba outras dicas de inglês pelo Twitter ou Facebook.

Olá Pessoal! Atendendo aos pedidos dos leitores o prof. Adir e eu resolvemos gravar um podcast especial sobre entonação e pronúncia. Foi um bate-papo bem informal com várias dicas de como usar a entonação correta em perguntas e em conversas do dia-a-dia.

Conversamos também sobre o som do schwa, ele confunde muitos os estudantes de inglês principalmente os iniciantes. Espero que gostem.

Ouça o podcast:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Download do Podcast
Download da Transcrição (pdf) (by Mary Ziller)

Se você recebe as dicas por email ou orkut e não conseguiu visualizar o componente de áudio acima, clique aqui.

Seguem abaixo os links de posts e mensagens que foram citadas no podcast:

• Schwa: um símbolo que ajuda a entender o Inglês Falado
• Schwa: Um comentário de alto nível
• Ouça a pronúncia das palavras em Inglês
• Dicas para melhorar a pronúncia
• Workshop com Adir Ferreira (adirfer [arroba] yahoo.com.br)

Lembro que este podcast é “movido” a comentários. Por favor, enviem sugestões, críticas e perguntas.

Aguardo a participação de todos.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 05: Especial sobre Entonação e Pronúncia.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
• Receba outras dicas de inglês pelo Twitter ou Facebook.

Olá Pessoal! Muito obrigado pelos comentários enviados no Podcast 03, valeu pelo apoio galera. O professor Adir está viajando e infelizmente não pode participar do podcast de hoje. Resolvi convidar uma amiga americana (Mary Ziller) para responder algumas perguntas enviadas pelos leitores no fórum.

Na verdade, Mary é uma das co-fundadoras do English Experts. Principalmente no início ela me deu muito apoio, sem ela o EE não seria o que é hoje. Mesmo não publicando textos periodicamente no blog ela está sempre nos bastidores ajudando na revisão de artigos.

O podcast de hoje está 100% em inglês. Não sei se ficou bom, mas é um começo. I hope you like it.

Ouça o podcast:

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Download do Podcast
Download da Transcrição (pdf)

Se você recebe as dicas por email ou orkut e não conseguiu visualizar o componente de áudio acima, clique aqui.

Seguem abaixo os links de posts e mensagens que foram citadas no podcast:

• A pronúncia de ‘twenty’,'seventy’,etc
• Qual é a pronúncia correta de “Beyoncé”?
• A Pronuncia correta das palavras Either e Neither
• Como identificar o CAN e o CAN’T no inglês falado
• CAN or CAN’T? (Vídeo 1)
• CAN or CAN’T? (Vídeo 2)

Lembro que este podcast é “movido” a comentários. Por favor, enviem sugestões, críticas e perguntas.

Aguardo a participação de todos.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 04: 100% in English.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
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Caros leitores! Mais uma vez agradeço a receptividade do podcast, mesmo sabendo que ele está muito longe do nível que desejamos, fico feliz que vocês estejam gostando. Hoje o prof. Adir e eu batemos um papo sobre a pronúncia de algumas palavras solicitadas por vocês nos comentários do último podcast e também no fórum. A gravação foi mais uma vez improvisada e a conexão da Internet não estava tão boa, portanto paciência com alguns cortes no áudio.

Ouça o podcast:

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Download do Podcast

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Seguem abaixo os links de posts e mensagens que foram citadas no podcast:

• Curso de Inglês do Chuck Norris
• Como usar o “Gotten”
• Pronúncia de Men, Man, Woman, Women, Times e News
• Diferença entre called e named
• Blog do Adir

Lembro que este podcast é “movido” a comentários. Por favor, enviem sugestões, críticas e perguntas.

Aguardo a participação de todos.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 03: Erros comuns de pronúncia.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
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Olá galera! O primeiro episódio do nosso podcast foi um sucesso, recebemos muitos comentários com elogios. Tentamos também melhorar o podcast de hoje com base no que foi sugerido pelos leitores. O prof. Adir e eu agradecemos pelo incentivo.

Hoje temos um convidado especial, o Christopher (native English speaker) editor do site Ingles Verde e Amarelo, ele dá várias dicas muito interessantes no podcast.

Infelizmente não conseguimos compactar o áudio em 10 minutos, acabamos extrapolando o tempo e a edição final ficou com 15 minutos. Eu prometo controlar melhor isso nos próximos. ;-)

Ouça o podcast:

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Seguem abaixo os links de posts e mensagens que foram citadas no podcast:

• How are you?
• Broken hearted x Broken heart
• Variações de pronúncia no inglês americano e no britânico
• As diferenças entre o Inglês Britânico e Americano
• Present Perfect x Present Perfect Continuous

Lembro que este podcast é “movido” a comentários. Por favor, enviem sugestões, críticas e perguntas.

Aguardo a participação de todos.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 02: Present Perfect x Present Perfect Continuous.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
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Olá pessoal! O podcast do EE é um projeto que venho amadurecendo desde o ano passado quando convidei o prof. Adir para encarar este desafio. Hoje dou ainda mais valor ao Nathan, autor da série EERox, pois senti na pele o quanto é difícil produzir um podcast.

Gostaria de informar que este é um projeto piloto, não foi a nossa intenção fazer um podcast profissional. É mais um bate papo entre um professor (Adir) e um aluno (Alessandro). Nada foi planejado, saiu tudo de improviso como vocês vão perceber. Este primeiro episódio ficou um pouco longo (22 minutos, goodness), eu prometo que os próximos terão no máximo 10 minutos.

Ouça o podcast:
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Seguem abaixo os links de posts e mensagens que foram citadas no podcast:

• Kit de Estudos do leitor João Filho
• I have a doubt x I have a question
• Qual a diferença na pronúncia do H, 8, 80 e 8° em ingles?
• O uso do That é opcional?
• Inglês Falado – Seção Fórum
• Glossário de Fonética
• Gerador de símbolos fonéticos + dicas de pronúncia

Gostaram? Vocês acham que vale a pena continuar com o projeto do podcast semanal do EE?

Agradecemos antecipadamente pelos comentários. Sugestões e críticas são muito bem-vindas.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: EE Podcast 01: Projeto Piloto.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
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Olá Pessoal, pra começar 2010 em grande estilo o Expert Nathan Highlander nos presenteia com mais uma edição do EERox. Desta vez ele atende a um pedido dos leitores enviado pelo Twitter. Hoje ele apresenta diversas dicas com expressões da música Boom Boom Pow do Black Eyed Peas.

Para acompanhar melhor o podcast abra a letra da música disponível aqui.

Ouça o podcast:

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Gostou? Aprenda inglês com musicas! Clique aqui para ouvir todos os podcasts da série EERox.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Podcast EERox: Aprenda inglês com a música Boom Boom Pow.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
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Qual é o paradeiro de Nathan Highlander? Essa pergunta pairou sobre o English Experts nos últimos meses. Depois de fazer muito sucesso com a série EERox aqui no blog, o nosso mais ilustre podcaster simplesmente desapareceu. Houve muita especulação a respeito. Alguns falaram que ele tinha ganhado na megasena e estava aproveitando a vida no Caribe, outros diziam que ele havia se tornado monge budista e estava de malas prontas para o Tibet. Afirmações totalmente caluniosas e infundadas.

Brincadeiras a parte, a verdade foi que Nathan teve o seu Home Studio roubado e só agora conseguiu comprar e configurar todo o equipamento novamente.

Hoje ele volta em grande estilo analisando a letra da música “Hollaback Girl“, grande sucesso da cantora Gwen Stefani. Informo que algumas palavras chulas são utilizadas no podcast por conta da tradução da música. Nathan, welcome back!

Ouça o podcast:

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Gostou? Aprenda inglês com musicas! Clique aqui para ouvir todos os podcasts da série EERox.

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Podcast EERox: Aprenda inglês com a música de Gwen Stefani.

Destaques da Semana

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Here’s a little trick I wrote about in issue 211 of Speak Up magazine. It also appeared in Jornal do Brasil late last year. Essentially, it’s a fun way for teachers to show students how to pronounce the English th.

The problem with the English th is that you must do something with your tongue that you don’t have to do when you speak Portuguese. You must place the tip of your tongue lightly against your upper front teeth and then let air pass between your tongue and your teeth to make the sound.

(demonstration: soft th)
(demonstration: hard th)

Coincidentally, this is the same thing that happens to people who suffer from a lisp (língua presa). They mispronounce the letter s by placing their tongue lightly against their upper front teeth.

In Brazil, the most famous lisp belongs to President Lula. So why not let President Lula help us improve our English?

Ask your students the following question: How would Lula say sopa?

They should answer, Thopa!

Next, tell them to pay attention to what they did with their tongues. Then ask them to repeat the word thopa three times for practice.

Thopa! Thopa! Thopa!

Finally, remind your students that they can use the same tongue position to correctly pronounce English words such as brother, three, and thank you.

Listen:

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See you next week!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Aprenda a pronúncia do TH com o presidente Lula.

Destaques da Semana

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Caros leitores! O prof. Adir Ferreira gravou novos desafios para vocês. Agora o tema é: Séries de TV Americanas. A cada semana publicarei um arquivo em áudio com a narração sobre uma série, vocês poderão participar através dos comentários tentando adivinhar de qual série se trata.

O desafio começa agora, eu sou fã da Série de TV narrada no podcast abaixo, já assisti várias temporadas e é realmente viciante. Ajude a desvendar este mistério!

[Visite o blog para ouvir o audio]

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Agora responda nos comentários: De qual Série de TV o prof. Adir fala no podcast?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post, amanhã.

Aguardo sua participação,

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: #1 – Qual é a Série de TV?.

Destaques da Semana

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Oi pessoal! Chegamos ao último desafio da série, aproveito para agradecer ao professor Adir pela produção dos podcasts e pela colaboração de sempre. Vamos lá, tente descobrir agora qual é a profissão narrada abaixo:

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Agora responda nos comentários: De qual profissão o prof. Adir fala no podcast?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post, amanhã.

Aguardo sua participação,

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: #5 – Qual é a profissão?.

Destaques da Semana

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Oi pessoal! Estão preparados para mais um desafio? Hoje o professor Adir fala sobre uma profissão que todo mundo pelo menos uma vez na vida sonhou em ser. Ficou curioso? Então confira o podcast abaixo:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Se você recebe as dicas por email e não conseguiu visualizar o componente de áudio acima, clique aqui.

Agora responda nos comentários: De qual profissão o prof. Adir fala no podcast?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post, amanhã.

Aguardo sua participação,

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: #4 – Qual é a profissão?.

Destaques da Semana

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Oi pessoal! Estão preparados para mais um desafio? Hoje o professor Adir fala sobre uma profissão ligada ao conhecimento, não sei se a dica ajuda muito. Confira o podcast abaixo:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Se você recebe as dicas por email e não conseguiu visualizar o componente de áudio acima, clique aqui.

Agora responda nos comentários: De qual profissão o prof. Adir fala no podcast?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post, amanhã.

Aguardo sua participação,

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: #3 – Qual é a profissão?.

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Caros leitores! O professor Adir retorna hoje com mais um desafio das profissões. Espero que você acerte de qual profissão ele fala no podcast abaixo. Quer uma dica? Humm, não vou dar colher de chá, senão você acerta de cara. Ouça o áudio abaixo com atenção:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Se você recebe as dicas por email e não conseguiu visualizar o componente de áudio acima, clique aqui.

Agora responda nos comentários: De qual profissão o prof. Adir fala no podcast?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post, amanhã.

Aguardo sua participação,

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: #2 – Qual é a profissão?.

Destaques da Semana

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O Professor Adir nos ensina dois conceitos muito importantes para quem quer aperfeiçoar a pronúncia do inglês, os sons voiced e unvoiced. Chamamos de voicing aqueles sons que fazem as nossas cordas vocais vibrarem, um exemplo disso são as vogais. Já com as consoantes a história é outra, algumas fazem as nossas cordas vocais vibrarem (voiced) outras não (unvoiced), mas isso eu vou deixar o prof. explicar no podcast abaixo, para acompanhar melhor baixe o arquivo auxiliar:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Gostaram do podcast? Aguardamos feedback nos comentários.

See you tomorrow!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Podcast: Voiced and Unvoiced Sounds.

Destaques da Semana

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Oi pessoal! Depois do sucesso do desafio dos contos de fadas, o professor Adir resolveu atender aos pedidos e gravou mais uma série de desafios que publico a partir de hoje. Agora a pergunta é “Qual é a profissão?”. Será um ótimo exercício de compreensão do inglês. Ouça o áudio abaixo com atenção:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Se você recebe as dicas por email e não conseguiu visualizar o componente de áudio acima, clique aqui.

Agora responda nos comentários: De qual profissão o prof. Adir fala no podcast?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post amanhã.

Aguardo sua participação,

See you!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: #1 – Qual é a profissão?.

Destaques da Semana

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Olá, amigos! No nosso podcast de hoje, vamos aprender algumas gírias com a família mais politicamente incorreta da TV, os Simpsons. Para isso, como o foco de nosso trabalho é a música, escolhi uma música interpretada pelo rebelde Bart Simpson (Deep, Deep Trouble), onde ele conta algumas de suas desventuras em família. Obviamente, como a música é muito grande, teremos que continuar com uma Parte II em algum momento, alright?

Ouça abaixo o podcast:
[Visite o blog para ouvir o audio]

E o meu abraço da semana vai pra todas as pessoas que comentaram o episódio do Queen, sugerindo outras bandas para fazermos especiais.

Abração, galera, e please don’t stop the music!!

Keep rockin’, babe!!!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Podcast EERox: Gírias utilizadas pelos Simpsons.

Destaques da Semana

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Hey there! Estamos mais uma vez no ar com o nosso podcast. Desta vez, num episódio especial de 15 minutos falaremos de uma das maiores bandas de Rock da história: o Queen. E vamos analisar vários trechos de letras de músicas deles para, é claro, melhorarmos o nosso inglês.

As músicas trabalhadas foram: I Want to Break Free, A Kind of Magic, Radio Ga Ga, Somebody to Love, We Will Rock You e Under Pressure.

E você, qual a sua música favorita do Queen? Que banda você gostaria de ver homenageada aqui no EE Rox? Responda abaixo nos comentários.

Ouça abaixo o podcast:
[Visite o blog para ouvir o audio]

E o meu abração da semana vai para meu amigo Bryan (EUA) e minha afilhadinha Tara. Para a Cilene, Luzia, Lili, Silene (Guarulhos), pro Toshio, pra Jane (Porto Nacional), Nivaldo Jr., Raquel Elena (Brasília), Fernanda e Sweet Mystery (Sorocaba).

Abração, galera, e keep rockin’!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Podcast EERox: Letras da banda Queen analisadas.

Destaques da Semana

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Hi there! Depois de muita curtição de carnaval estamos de volta com o nosso 2º podcast tratando sobre os Phrasal Verbs com o verbo Come. Espero que todos gostem e possam aprender.

Como era um assunto difícil demais de tratar, resolvi pedir a ajuda do Keane, da Carly Simon, da Hillary Duff, da Fergie e da dupla Moulin Rouge Ewan McGregor/Nicole Kidman, além do som do Red Hot Chili Peppers e do Coldplay.

E o meu abraço da semana vai para Tainara Campanini, Isabela Melo, Daniela Pedrinha, Paulo Cassiano e pro Davi, que está indo pro trabalho ouvindo os podcasts em mp3.

Ouça abaixo o podcast:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Até semana que vem, galera!

E keep rockin’, babe!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Podcast EERox: Phrasal Verbs formados com o verbo come – Parte II.

Destaques da Semana

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Hey, there! É com muita alegria que chegamos com mais um episódio do EERox, aqui para o English Experts. Hoje vamos fazer a primeira parte de dois episódios dedicados aos Phrasal Verbs formados com o verbo come (vir) – no caso de hoje os Phrasal Verbs come from, come back, come on over e come up. E pra nos ajudar nessa empreitada convidamos ninguém menos que Nirvana, The Cure, Christina Aguilera e Coldplay.

Continuem mandando seus comentários, galera, porque isso nos ajuda muito a crescer mais. E, é claro, meu abraço da semana vai pra Cilene, do Yázigi de Guarulhos. Obrigado por todos os conselhos.

Ouça abaixo o podcast:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Download do exercício [frases com animais] com respostas

Abração, galera, e até semana que vem. And, of course, keep rockin’, babe!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Podcast EERox: Phrasal Verbs formados com o verbo come – Parte I.

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Hey everybody! Com muita alegria estamos mais uma vez no ar com o nosso podcast semanal, desta vez abordando a questão do gerundismo em inglês e do chamado Future Continuous, bem como das maneiras de dizer que você não se importa com o que alguém pensa ou fala.

E, é claro, gostaria de agradecer imensamente a todas as pessoas que mandaram mensagens carinhosas e de incentivo ao podcast. Nossa, e foram muitas! O English Experts é mesmo cool, man! E espero que essa parceria se estenda por muito tempo.

Ah, e meu abraço da semana vai para o professor Adir! Thanks, brother! E Suzy, adorei o comentário do queijo com goiabada!

Ouça abaixo o podcast:

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See you next week…and keep rockin’, babe!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Podcast EERox: O gerundismo no inglês.

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Hi there! É com muita alegria que eu, Nathan Highlander, faço minha estréia aqui neste que é sem dúvidas o maior site de conteúdo para o aprendizado da língua inglesa do Brasil. Essa semana eu recebi o convite do Alessandro, que é o responsável pelo site, de fazer um mini-podcast semanal dando dicas e explicações através da música, como eu faço no meu site, o English Rox. Fiquei muito feliz, aceitei o desafio, e mãos a obra neste nosso 1º podcast, onde além de ouvir muita música, vamos falar de expressões de tempo. Começa agora este podcast que vamos chamar de E.E.Rox, ou seja, English Experts Rox, man!

Ouça abaixo o podcast:

[Visite o blog para ouvir o audio]

See you next week!

ps.: Nathan, seja bem-vindo ao EE.

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Podcast EERox: Aprenda inglês ouvindo músicas.

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Oi pessoal! Chegamos ao último podcast da série “Contos de Fadas”. A grande participação dos leitores surpreendeu bastante, nossa equipe ficou muito contente. Aproveito para agradecer ao autor dos podcasts, o prof. Adir, pelo excelente trabalho nas gravações.

O conto de hoje é bastante conhecido, creio que todos vão acertar fácil. Só para informar, já estamos preparando uma outra série de podcasts, publico os detalhes aqui no blog nos próximos dias. Agora vamos ao áudio:

[Visite o blog para ouvir o audio]

Agora responda nos comentários: Qual é o conto de fadas narrado acima?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará disponível nos comentários deste post amanhã.

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Oi pessoal! Estamos no 4º episódio dos desafios com os contos de fadas, gravados pelo professor Adir. O conto de hoje não é tão fácil quanto o da semana passada, mas acredito que a maioria dos leitores vão acertar de cara. Gostaria de aproveitar a oportunidade para agradecer a participação de todos, nos comentários. Agora vamos ao que interessa, segue abaixo o podcast. Com certeza um ótimo exercício de compreensão do inglês.

[Visite o blog para ouvir o audio]

Agora responda nos comentários: Qual é o conto de fadas narrado acima?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará disponível nos comentários deste post amanhã.

Aguardo sua participação,

See you!

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Oi pessoal! Os podcasts do professor Adir são um sucesso, estão superando as expectativas quanto ao número de participações, que aliás aumentam a cada dia. Hoje publico mais um desafio do conto de fadas. Tenho certeza que você vai identificar de qual conto se trata logo na primeira frase. Duvida? Então confira no áudio abaixo. Com certeza um ótimo exercício de compreensão do inglês.

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Agora responda nos comentários: Qual é o conto de fadas narrado acima?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post amanhã.

Aguardo sua participação,

See you!

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Oi pessoal! O primeiro desafio do conto de fadas foi um sucesso, a maioria dos leitores acertou em cheio, a resposta era mesmo Cinderela. Hoje vamos apresentar mais um podcast produzido pelo  professor Adir com os principais contos de fadas (fairy tales). Vou publicar aqui somente o áudio, gostaria que vocês ouvissem e identificassem de que conto se trata. Com certeza um ótimo exercício de compreensão do inglês.

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Agora responda nos comentários: Qual é o conto de fadas narrado acima?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post amanhã.

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Oi pessoal! O professor Adir gravou recentemente diversos podcasts com os principais contos de fadas (fairy tales). Hoje eu quero propor um desafio, vou publicar aqui somente o áudio de um deles, gostaria que vocês ouvissem e identificassem de que conto se trata. Será um ótimo exercício de compreensão do inglês.

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Agora responda nos comentários: Qual é o conto de fadas narrado acima?

A resposta com a transcrição completa do áudio estará nos comentários deste post amanhã.

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Hello, everybody! Hoje nosso podcast trata de palavras com a mesma grafia porém com usos diferentes, geralmente verbos e substantivos. Por exemplo, conflict (conflito) e conflict (conflitar), que têm a mesma forma escrita mas sílabas tônicas diferentes. Let’s check it out!

Para acompanhar o podcast e aproveitar melhor a aula clique aqui e faça o download do arquivo auxiliar.

[Visite o blog para ouvir o audio]

Escrevam-nos com idéias, sugestões e críticas construtivas para que possamos sempre trazer materiais de qualidade para vocês!

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Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Palavras com mesma grafia e usos diferentes, com áudio.

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Oi pessoal, o podcast de hoje tem uma novidade, ele está 100% em inglês, será uma ótima oportunidade de praticar o seu inglês com um nível mais avançado. Ensino sobre gírias e phrasal verbs, temas que estão na moda.

Para acompanhar o podcast e aproveitar melhor a aula clique aqui e faça o download do arquivo auxiliar.

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Escrevam-nos com idéias, sugestões e críticas construtivas para que possamos sempre trazer materiais de qualidade para vocês!

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Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Gírias e Phrasal Verbs em inglês, com áudio.

Destaques da Semana

• É correto chamar o professor de Teacher?
• Como nosso cérebro aprende inglês
• Aprenda inglês com músicas
• Livros e Dicionários indicados pelo EE
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Hi everyone, no podcast de hoje voltamos ao básico da conversação e nosso assunto vai ser Greetings, Preclosings e Closings. Vamos aprender como iniciar e terminar uma conversa em inglês.

Para acompanhar o podcast e aproveitar melhor a aula clique aqui e faça o download do arquivo auxiliar.

[Visite o blog para ouvir o audio]

Escrevam-nos com idéias, sugestões e críticas construtivas para que possamos sempre trazer materiais de qualidade para vocês!

I hope you like it!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Como iniciar e terminar uma conversa em inglês, com áudio.

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Hi everyone, os nossos podcasts estão repercutindo positivamente entre os leitores do English Experts. O número de comentários enviados nas edições anteriores foi acima da média e isso está me motivando a continuar. O feedback dos leitores é muito importante para nós, colaboradores.

Hoje eu gostaria de falar sobre um método de aquisição de vocabulário, que aprendi em 1992, no primeiro curso de reciclagem para professores que fiz. O curso foi ministrado por uma brasileira que passou a infância e se formou nos EUA. A primeira aula foi um parte águas na maneira em que eu iria estudar, pois descobri como aprender a fundo quase todos os significados de um verbo como run, por exemplo.

Ficou curioso? Então, ouça o podcast abaixo. Mas antes disso, clique aqui e faça o download do arquivo auxiliar, ele permitirá que você acompanhe a aula.

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Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Como aprender todos os significados de um verbo, com áudio.

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Hello, everybody! Nosso primeiro podcast foi um sucesso! Tenho acompanhado alguns podcasts em outras áreas do meu interesse (business, marketing, espanhol, etc.) e percebo o quanto é legal ouvir e aprender ao mesmo tempo!

Recebemos tantos elogios e pedidos de novos podcasts que resolvemos fazer outro com um tópico que causa um pouco de dúvida em muitos alunos: o uso do futuro com Will e Going to. Vocês sabem a diferença? Ouçam o podcast, acompanhem com o arquivo em pdf and enjoy! Escrevam-nos com idéias, sugestões e críticas construtivas para que possamos sempre trazer materiais de qualidade para vocês!

Para seguir o podcast abaixo clique aqui e faça o download do arquivo auxiliar. Agora vamos ao que interessa. Basta clicar em play abaixo:

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Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Will e Going To explicado detalhadamente, com áudio.

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Hello there! Meus alunos reclamam e reclamam que nunca aprendem quando usar o Present Perfect tense, que é muito difícil, que não tem correspondente exato em português etc. Aqui no EE já publiquei vários macetes sobre esse tempo verbal. Agora quero sanar qualquer questionamento pendente a respeito do Present Perfect.

Para seguir o podcast abaixo clique aqui e faça o download do arquivo auxiliar. Agora vamos ao que interessa. Basta clicar em play abaixo:

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Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Present Perfect explicado detalhadamente, com áudio.

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As lições do Business English Pod são publicadas semanalmente. Cada episódio foca uma situação específica como: reuniões, apresentações, telefonemas, negociação, viagem, conversação e etc. O visitante ainda pode baixar gratuitamente o áudio para ouvir no MP3 Player ou iPod.

Aqueles que optarem por assinar o serviço Premium, terão acesso às transcrições completas das lições, notas de estudo, exemplos de frases e ainda aos exercícios baseados nas lições. It’s worth a visit.

Acesse o Business English Pod

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Lições de Inglês de Negócios e Viagem com áudio em mp3.

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Veja só a lista de alguns temas abordados: inviting (convites), bargaining (negociação), appearances (aparências), shopping (compras), travel (viagem), dates (encontros), introductions (apresentações) and so forth. Você ainda pode encontrar muitos outros tópicos no topo do site.

Acesse o EnglishPod

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Lições de Inglês em mp3 para diversas situações.

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Tal qual Forrest Gump, ele se dispõe a contar com detalhes algumas situações estranhas e inusitadas que aconteceram em sua vida ao longo dos anos (e ainda acontecem). E tal qual no filme, muitas pessoas duvidam do que lêem e escutam.

Depois do redesign do blog, o Philipe resolveu entrar no mundo dos podcasts. Tudo bem que o primeiro episódio só saiu por conta de um problema na conexão da Internet do cara, isso fez com que ele tivesse tempo livre para contar mais uma história, só que agora em áudio.

Por conta de uma combinação de fatores – talvez um alinhamento de planetas ou o surgimento de um político honesto – a história escolhida para o “testecast” tem muito a ver com o tema do English Experts.

Ele conta a história de uma viagem que sua família fez aos Estados Unidos onde a única coisa que estava planejada de verdade era o aluguel de um carro. Durante a viagem acontecem coisas que até Deus duvida. Eles foram confundidos com terroristas, tiveram problema com os fuzileiros do exército e por aí vai. Ficou curioso? Acesse o link abaixo e ouça, em Português:

Link: Mundo Gump

Ficção? Realidade? You decide!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Mundo Gump em uma viagem aos Estados Unidos.

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O Grammar Girl – Quick and Dirty Tips é um podcast que foi criado para tratar de todos aqueles assuntos complicados do inglês. O podcast aborda temas como: regras de gramática, como utilizar a palavra certa (e.g. lie vs. lay), pontuação, truques para memorização e muito mais. O último episódio dá dicas imperdíveis para entrevistas de emprego.

Um recurso interessante é que cada episódio é acompanhando de um transcript, ou seja, enquanto você ouve pode acompanhar o que está sendo dito. Isso ajuda muito na compreensão e aquisição de vocabulário. Se preferir você ainda pode fazer o download do áudio para ouvir no seu iPod ou MP3 Player.

Recomendo para estudantes do nível intermediário ao avançado.

Link: Grammar Girl

See you soon!

Atenção: Para acessar os recursos de áudio, vídeo ou enviar um comentário neste post, clique no link a seguir: Grammar Girl: regras de gramática e truques para memorização, em áudio.

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