Dicas para Professores de Inglês: Parte II

Dicas para Professores de Inglês: Parte II

Como professores, sabemos da importância do vocabulário e que sem ele não chegamos muito longe, podemos saber uma infinidade de regras gramaticais, mas sem o vocabulário para aplica-las não produzem muito resultado. Daí vem a pergunta: “Professor Adir, como faço para aprender mais vocabulário?”. Tenho algumas dicas que vão ajudar:

1. Fiz um curso de inglês para professores muitos anos atrás e naquela época (meados nos anos 90), xérox era muito caro então a maior parte do que tínhamos em mão era copiado da lousa mesmo. A professora brasileira, criada nos EUA desde tenra idade, Mariza Ribeiro, pega seu giz e escreve: RUN. Em poucos minutos ela tinha colocado umas 40 frases com vários significados da palavra “run”, tanto como verbo quanto como substantivo, entre expressões fixas e idiomáticas. Aquilo me encantou tanto que comprei um caderno universitário e fui pegando os verbos mais fortes como take, get, etc. e fui escrevendo todos os exemplos que havia no dicionário (da Cambridge, monolingüe). Cabe dizer que tal tarefa (árdua sim, porém proveitosa) me rendeu um vocabulário impressionante. Vale tentar!

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2. Uma outra forma de aprendizado é ler e ouvir mais analiticamente. Isto é, prestar atenção como as palavras se combinam e formam conceitos mais elaborados. Dê uma olhada nestes binomials e veja quantas expressões prontinhas pra usar temos aqui:

  • Trial and error
  • Law and order
  • In this day and age
  • Pride and joy
  • Food and shelter
  • Peace and quiet
  • Safe and sound

Você saberia completar os seguintes binomials?

  1. facts and …
  2. leaps and …
  3. likes and …
  4. apples and …
  5. ups and …
  6. shapes and …
  7. odds and …
  8. bits and …
  9. pros and …
  10. bells and …

See you!

Adir

Adir Ferreira

Adir Ferreira é professor e tradutor de inglês e espanhol há 22 anos. É responsável pelo blog de língua espanhola da empresa americana Transparent. Trabalha com educação corporativa, treina professores e ministra workshops sobre metodologia.

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