Youth x youngster x young people: Como funciona?
Olá! Eu estou vertendo um texto, e gostaria de saber de vcs se acham muito esquisito num mesmo artigo acadêmico, ter estas 3 formas. Youngster é commum? Se usa bastante? (me soa meio old...) usa-lo junto das outras formas faz sentido?
Exemplo:
Studies that made an effort to understand the relationship between education and work throughout the last three decades converge by evidencing a significant raise in the percentage of youths that only study and that study and work, and at the same time, a decrease in the percentage of those that only work or that don’t study or work. Nevertheless, the simultaneity of participation in school and in the work market remain as a characteristic: the youngsters take a longer time to leave school; but in relation to their entrance in the job market, the variation is still less expressive, as the following data reveal (Camarano, 2006,Hasenbalg, 2003).
Estudos que se esforçaram por compreender a relação educação e trabalho ao longo das três últimas décadas convergem ao evidenciar um aumento significativo da porcentagem de jovens que apenas estudam e que estudam e trabalham e ao mesmo tempo uma diminuição dos que só trabalham ou não estudam e nem trabalham. Entretanto, permanece como característica a simultaneidade da participação na escola e no mercado de trabalho: os jovens demoram mais para sair da escola; mas em relação à entrada no mercado de trabalho, a variação ainda é menos expressiva, como os dados a seguir irão revelar (Camarano, 2006,Hasenbalg,2003).
Exemplo:
Studies that made an effort to understand the relationship between education and work throughout the last three decades converge by evidencing a significant raise in the percentage of youths that only study and that study and work, and at the same time, a decrease in the percentage of those that only work or that don’t study or work. Nevertheless, the simultaneity of participation in school and in the work market remain as a characteristic: the youngsters take a longer time to leave school; but in relation to their entrance in the job market, the variation is still less expressive, as the following data reveal (Camarano, 2006,Hasenbalg, 2003).
Estudos que se esforçaram por compreender a relação educação e trabalho ao longo das três últimas décadas convergem ao evidenciar um aumento significativo da porcentagem de jovens que apenas estudam e que estudam e trabalham e ao mesmo tempo uma diminuição dos que só trabalham ou não estudam e nem trabalham. Entretanto, permanece como característica a simultaneidade da participação na escola e no mercado de trabalho: os jovens demoram mais para sair da escola; mas em relação à entrada no mercado de trabalho, a variação ainda é menos expressiva, como os dados a seguir irão revelar (Camarano, 2006,Hasenbalg,2003).
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