Hello there! Meus alunos reclamam e reclamam que nunca aprendem quando usar o Present Perfect tense, que é muito difícil, que não tem correspondente exato em português etc. Aqui no EE já publiquei vários macetes sobre esse tempo verbal. Agora quero sanar qualquer questionamento pendente a respeito do Present Perfect.

Para seguir o podcast abaixo clique aqui e faça o download do arquivo auxiliar. Agora vamos ao que interessa. Basta clicar em play abaixo:

Se você recebe as dicas por email e não conseguiu visualizar o componente de áudio acima, clique aqui para ouvir.

I hope you like it!

Prof. Adir Ferreira - www.adirferreira.com

Hello, there! Muitos professores me escrevem pedindo dicas de atividades para mudar um pouco a rotina do livro na sala de aula. Escolhi aqui duas atividades: uma de leitura e escrita e outra de escrita e fala.

DICA 1 – LEITURA/ESCRITA

Vamos supor que você trabalha com o livro New Interchange 1, da Cambridge. Lá na unidade 2 há um diálogo, “Daily schedules” que trabalha o Simple Present e preposições de tempo. Vou colocar três falas do diálogo aqui:

Daniel: How do you spend your day, Helen?
Helen: Well, on weekdays I get up around ten. Then I read the paper for an hour and have lunch at about noon.
Daniel: Really? What time do you go to work?

Depois de ter feito a prática oral e de audição o professor pode reforçar o conteúdo do diálogo da seguinte forma: numa folha separada, escreva o diálogo da seguinte assim:

Daniel: howdoyouspendyourdayhelen?
Helen: wellonweekdaysIgetuparoundten.
thenIreadthepaperforanhourandhavelunchatabout noon.
Daniel: really? whattimedoyougotowork?

Faça com que eles reescrevam o diálogo em sua forma completa, também prestando atenção à acentuação. Tal atividade reforça o conceito de estrutura gramatical da língua, sem ficar atendo-se a regras. Depois peça que eles corrijam de acordo com o original e por fim, se houver o texto em audio, passe novamente. Esta técnica pode ser utilizada com qualquer tipo de frase ou texto porém não pode ser muito longo, senão os alunos se cansam e a atividade não rende.

DICA 2 – ESCRITA / FALA

Usando o mesmo diálogo da atividade anterior, você, colega professor, quer fazer uma atividade mais livre, que os alunos usem a linguagem utilizada oralmente e ainda produzam algo por escrito. Depois que eles fizeram a prática oral, da maneira que o teacher´s guide traz ou da forma que você achar mais interessante, coloque um esquema com cues (partes) do diálogo na lousa, assim:

Daniel: how / spend / day?
Helen: weekdays / get up / ten. Read / paper / an hour / have lunch / noon.
Daniel: really? / what time / go to work?

Os alunos reescrevem o diálogo e vão encenar. O importante não é que fique igual ao do livro, e sim que eles sintam que a produção é deles. Como sistematização, pode-se retomar a reescrita do diálogo em sua forma completa, incluindo os conectores e detalhes que faltaram.

Se você, colega professor, tem dicas sobre atividades para “animar” o livro didático, poste aqui ou me escreva que compartilhamos com todos.

See you next time!

Prof. Adir Ferreira - www.adirferreira.com

Hello, there!

Janitor, em português, é a pessoa que cuida da limpeza e manutenção de um edifício, cuidando também da porta. De uma certa forma, é um porteiro. Em latim, porta é “janua”. Daí Janus, o Deus das Portas, Portões e da segurança das entradas das cidades, na mitologia romana.

Janus tem duas faces, igual uma porta que tem o lado de dentro e o lado de fora e foi justamente por causa dessa dualidade que o mês de janeiro (january) tem esse nome: é o mês que olha para trás (o ano que passou) e para frente (o ano que começa). A expressão Janus-faced significa “hipócrita”, tendo duas faces (”a Janus-faced view of history”; “a Janus-faced policy”).

Exemplo: Typical janitorial work often consists of the following tasks: Cleaning bathrooms, Cleaning floors, Emptying trash and so on.

I hope that helps!

Prof. Adir Ferreira - www.adirferreira.com

Hello, everybody! Começamos hoje uma série de artigos sobre a etimologia (origem) de várias palavras da língua inglesa. A palavra NOON (meio-dia) tem sua origem na Roma antiga. Naquele tempo não existia relógio, que seria inventado entre os séculos XII e XIII e obviamente havia a necessidade de referência ao tempo. No grego e no latim havia a palavra “hora” e eles a mediam pelo nascer do sol que era contado como a primeira hora.

O número “nove” era muito significativo naquela época pois eram nove as musas, havia a novena do catolicismo, as nonas da Roma Antiga, etc. Por causa disso, na Idade Média, a “nona hora” era considerada a hora da contrição (arrependimento sincero dos pecados cometidos), conhecida como “nona” ou “nonus”. Curiosamente, a nona hora (contada a partir do nascimento do sol às 6 da manhã) era às 15 horas.

Quando os ingleses passaram a celebrar a hora da contrição, “nonus” foi virando “noon”, da mesma forma que em português temos a palavra “nono”.

Então, a Igreja Católica se deu conta que às 3 da tarde não era a hora adequada para contrição pois os camponeses estavam no meio do trabalho. A hora ideal seria, então, após o almoço, depois de ter almoçado e antes de voltar para o trabalho.

Como os camponeses almoçavam muito cedo, a hora depois do almoço era o meio-dia. Por causa dessa decisão, “noon” deixou de significar a “nona hora” e passou a querer dizer meio-dia.

See you next time,

Prof. Adir Ferreira - www.adirferreira.com

Este é o segundo post sobre o mundo dos esportes. O primeiro foi publicado aqui. So, let’s resume our sports idioms.

1. to choke – to be suddenly unable to do something, due to pressure and stress.

I spent hours preparing my presentation but when I got in front of the executives I choked.

2. to drop the ball – to fail to complete one’s responsibilities

You were expect to water my plants while I was way on my vacation but you didn’t. You really dropped the ball.

3. a good sport – an agreeable person

My dad is such a good sport. Whenever my nephew asks him to play with him he says yes.

4. to play by the rules – to conduct yourself ethically

At every company you work, you have to play by the rules.

5. to start the ball rolling – to begin something

We have a lot to do so we’d better start the ball rolling.

6. team player – a person who works well with others

In order to get ahead in life you have to be cooperative and learn to be a teamplayer.

7. ballpark – approximate

Can you give me a ballpark price on what a new compact car costs?

8. to be batting a thousand – to be extremely successful

Mike could never get a date but now that he’s working out he’s been batting a thousand.

9. to roll with the punches – to accept something unpleasant without fighting back

We all know the boss is mean to everyone but we have to roll with the punches, after all he’s retiring in two weeks.

See you all soon!

Prof. Adir Ferreira - www.adirferreira.com