Abstract: reforma sistema educacional

olá amigos!!! Tô finalizando uma monografia. No meu caso, o resumo em lingua estrangeira não é obrigatório. Porém, como eu estudo inglês... comé que eu posso perder uma oportunidade dessas?

Bem, então com a ajuda do google tradutor, babylon tradutor, e um pouquinho do meu conhecimento em língua estrangeira, eu fiz uma versão para o meu texto.

Eu agradeceria muito, caso um amigo ou o próprio Donay (grande Donay) desse uma conferida na minha versão em inglês. Toda correção é bem vinda: pontuação, má estruturação de orações...

Caso alguém responder, não se esqueça de voltar para ler meu agradecimento. É isso aí.


RESUMO
Este trabalho apresenta os conceitos básicos, para os quais, acredita-se, o professor deve atentar, caso queira realizar o ensino da língua materna de modo eficaz mediante o estudo proeminente da variedade padrão. A partir de uma reflexão sobre a língua e seu ensino nas escolas, fala-se sobre a necessidade de se implantar uma reforma no sistema educacional, a começar com uma mudança de atitude do docente, a qual leve o aluno a compreender melhor o idioma no que diz respeito a sua heterogeneidade e transformação linguística, desqualificando qualquer atuação baseada em preconceito linguístico. Também, embasando-se, mormente, em princípios funcionalistas, analisam-se algumas lições da gramática tradicional, expondo ideias que operam uma mudança nos objetos de ensino da disciplina de língua portuguesa. Dessa forma, rompendo com o tradicionalismo gramatical, amplia-se a visão que se tem tido sobre como encarar a língua e proporciona-se um ensino que acompanha os avanços da ciência linguística.


ABSTRACT
This work presents the basic concepts for the ones which, it is believed, the teacher should pay attention if he wants to make the teaching of the language efficiently, when giving emphasis to the standard variety. From a reflection on the language and its teaching in schools, it is talked about the need about implanting a reform in the educational system, starting with a change of the teacher's attitude, one which disqualifies any action based on linguistic bias and which makes the student better understand the language regarding its linguistic diversity and change. Also, based mainly on functional linguistic studies, we examine some lessons from traditional grammar, exposing ideas that bring about a change in the objects of learning of Portuguese language. So, by breaking with the traditional model of education, the goal is to expand the perspective we have about how to deal with the language and provide an education that accompanies the advances in science linguistics.